生理及醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)得主米歇爾教授指出:“絕大多數(shù)疾病都是由于某一特定的膜蛋白缺陷引起的,現(xiàn)在市場上銷售的80%的藥物都是針對膜蛋白.通過與膜蛋白結(jié)合而起作用,只不過有的藥物是活化膜蛋白,而有的是使膜蛋白失活”.以下可能屬于膜蛋白失活實(shí)例的是(  )
A、淋巴T細(xì)胞分泌物能夠促進(jìn)靶細(xì)胞的自溶裂解
B、腎上腺皮質(zhì)激素類藥物地塞米松能鈍化機(jī)體的免疫反應(yīng)
C、利用單克隆抗體技術(shù)生產(chǎn)的“生物導(dǎo)彈”能有效殺傷癌細(xì)胞
D、抗利尿激素作用于腎臟使尿液大量減少
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)
專題:
分析:由題意可知,免疫反應(yīng)過程中膜蛋白缺陷會(huì)降低人體免疫反應(yīng),人體會(huì)患疾病,活化膜蛋白會(huì)使人體免疫反應(yīng)加強(qiáng),膜蛋白活性降低或失活,會(huì)師人體免疫反應(yīng)降低.
解答: 解:A、淋巴T細(xì)胞產(chǎn)生是分泌物促進(jìn)靶細(xì)胞的自溶裂解清除抗原預(yù)防疾病發(fā)生,是活化膜蛋白功能,A錯(cuò)誤;
B、腎上腺皮質(zhì)激素類藥物地塞米松的功能鈍化機(jī)體的免疫反應(yīng),屬于膜蛋白失活,B正確;
C、“生物導(dǎo)彈”能有效殺傷癌細(xì)胞,是免疫功能加強(qiáng),清除抗原防止疾病產(chǎn)生,是活化膜蛋白的功能,C錯(cuò)誤;
D、抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管、集合管對水分的重吸收,不是膜蛋白失活的實(shí)例,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題的人體的免疫反應(yīng)的應(yīng)用,分析題干獲取有效信息、對于選項(xiàng)涉及的生理過程正確解讀是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖示為某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2、3表示兩個(gè)X染色體,則說明該細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是
 
,圖中有同源染色體
 
 對,共含有
 
個(gè)染色體組;有
 
條染色單體,該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 

(2)該生物的單倍體染色體數(shù)目為
 
條,如果是被子植物,常用
 
的方法獲得單倍體.
(3)若該生物為果蠅,其后代中性狀差異甚多,則這種變異的來源主要是
 

(4)基因型為AaBb的母牛,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的種類為
 
種;若2號(hào)染色體上有B基因,正常情況下,b基因位于圖中
 
號(hào)染色體上.
(5)若某植物的基因型為AaBb并符合基因的自由組合定律,在該植物的自交后代中表現(xiàn)型不同于該植物的個(gè)體所占的比例為
 

(6)假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15 N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精細(xì)胞所占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用的裝置.請回答下列問題:
(1)圖l中②過程的原料B是
 
,A被利用的具體場所是
 
.在①②③④過程中產(chǎn)生ATP的過程是
 

(2)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通人14CO2,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí),14C出現(xiàn)在C3中,反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí),14C出現(xiàn)在(CH2O),該實(shí)驗(yàn)是通過控制
 
(條件)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑.
(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點(diǎn)開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線.影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
(至少答出兩點(diǎn));觀察裝置中液滴的位置,c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的
 
側(cè),液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的
 
點(diǎn).在12點(diǎn)之后的下午某時(shí)間段內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
24 29 32 34 …..
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的
 
段獲得的.
(4)如果要獲得該植物真正光合作用速率的數(shù)值,將放在自然環(huán)境下圖2所示的裝置稱為A組,應(yīng)設(shè)置的B組是放在
 
條件下的該裝置,其他條件和A相同.得到A、B組相關(guān)數(shù)據(jù)后,對數(shù)據(jù)處理即可.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等植物的非綠色器官在細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系,下列敘述正確的是( 。
0.
A、當(dāng)氧氣濃度為a時(shí),該器官需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B、曲線Ⅰ也可以表示酵母菌的需氧呼吸與氧濃度的關(guān)系
C、當(dāng)氧氣濃度為b時(shí),該器官只進(jìn)行需氧呼吸
D、曲線Ⅲ中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表示細(xì)胞有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式是( 。
A、CO2+H2O
光能
葉綠體
(CH2O)+O2
B、C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
C、C6H12
2C2H6O3+能量
D、C6H12O6
2C3H6O3+能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于群落演替的說法不正確的是(  )
A、只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,才會(huì)出現(xiàn)群落的演替
B、群落演替過程中種群的基因頻率會(huì)發(fā)生變化
C、群落演替總的趨勢是物種多樣性的增加
D、一般次生演替的速度比初生演替的速度快

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科目:高中生物 來源: 題型:

一位學(xué)生做出假設(shè):將蠶豆種子置于土表會(huì)使其萌發(fā)率低于被埋的種子.該學(xué)生將10粒蠶豆種子埋在土壤下面,另10粒種子置于土壤表層.所得數(shù)據(jù)見右表.為證明這一結(jié)果的可信度,這位學(xué)生應(yīng)( 。
種子處理 萌發(fā)種子數(shù)
埋入土下 9
置于土表 8
A、得出結(jié)論,黑暗對蠶豆種子的萌發(fā)是必需的
B、修改假設(shè)
C、做出結(jié)論:光對種子的萌發(fā)是必需的
D、用大量種子來重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施中,可以提高光合作用效率的是( 。
A、延長光照時(shí)間
B、提高CO2濃度
C、增加光合作用面積
D、增加復(fù)種指數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物核酸的堿基組成為:嘧啶含量為61%,嘌呤含量39%,該生物肯定不會(huì)是( 。
A、人
B、T2噬菌體
C、青霉菌
D、藍(lán)藻

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