【題目】以下是形成蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)層次,從小到大依次是
①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸脫水縮合④一條或幾條多肽鏈盤曲、折疊⑤多肽⑥蛋白質(zhì)
A. ②一①一③一④一⑥一⑤ B. ①一②一③一④一⑥一⑤
C. ①一②一⑥一③一④一⑤ D. ②一①一③一⑤一④一⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為甲、乙兩類細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞,下列相關(guān)敘述中不正確的是 ( )
A.細(xì)胞甲與細(xì)胞乙都有的細(xì)胞器有核糖體
B.根據(jù)多肽鏈的長短可判斷核糖體從mRNA的5′端向3′端移動(dòng)
C.圖中①過程有堿基配對(duì)現(xiàn)象,而②過程沒有堿基配對(duì)現(xiàn)象
D.細(xì)胞甲和乙中每條DNA上含有的游離磷酸基團(tuán)數(shù)目不相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是水稻生長過程中,在不同光照強(qiáng)度下,測(cè)得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線(假定植物葉片的呼吸速率不變),圖乙和圖丙表示天氣晴朗時(shí)某作物一晝夜內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收和釋放情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,B點(diǎn)和A點(diǎn)相比較,B點(diǎn)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP特有的場所(具體場所)是___________。光照強(qiáng)度由A到C范圍內(nèi),限制光合作用的主要因素是______,在此過程中,植物體合成有機(jī)物的速率_____(增加、減少),C5化合物的量____(增加、減少)。
(2)用生長旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時(shí),在濾紙條上色帶最寬的色素顏色是______________。
(3)圖乙和丙中,最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖_______。
(4)圖乙中,作物積累有機(jī)物最多的時(shí)間是________(答“A”、“B”或“C”)。S1、S2、S3表示曲線與時(shí)間軸之間圍成的面積,已知該作物能正常生長,則S1、S2、S3之間的關(guān)系可用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示為__________。
(5)圖丙中,時(shí)間DE段內(nèi)CO2吸收速率呈下降趨勢(shì),其原因是________________。
(6)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示同一生物體內(nèi)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,相關(guān)說法不正確的是 ( )
A.處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是①和③
B.一般情況下,正在發(fā)生等位基因分離的是細(xì)胞②
C.細(xì)胞③和細(xì)胞④所示過程不可能發(fā)生在同一器官中
D.細(xì)胞③中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1∶2∶2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察到一個(gè)草履蟲,①-⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要換用高倍鏡觀察右上方的一個(gè)草履蟲,正確的操作順序是
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤向右上方移動(dòng)裝片 ⑥向左下方移動(dòng)裝片
A. ⑤③④② B. ⑥④③⑤ C. ⑤④③② D. ⑥④⑤③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素.回答下列問題:
(1)A、C分別是__________、________。
(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí),血液中C的含量增加,則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)______(填“增加”或“減少”),成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)______。(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
(3)懷孕母親缺碘時(shí),C分泌量下降,通過______調(diào)節(jié)機(jī)制,使A和B的分泌量會(huì)______(填“增加”或“減少”),結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育也會(huì)受到影響。
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【題目】下列關(guān)于池塘群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.是長期自然選擇的結(jié)果
B.緩解了種間斗爭
C.其層次性主要由水分決定
D.有利于對(duì)資源的充分利用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可表示為下圖,下列敘述正確的是
①a+b為一個(gè)細(xì)胞周期
②c、d兩段都要消耗ATP
③b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
④d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配
⑤若該細(xì)胞為植物細(xì)胞,則在b段最初時(shí)期高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)
A.①③⑤ B.①②④ C.②④⑤ D.③④⑤
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【題目】下列對(duì)mRNA的描述,不正確的是
A.mRNA可作為合成蛋白質(zhì)的直接模板
B.mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基能決定一個(gè)氨基酸
C.mRNA上有四種核糖核苷酸,代表20種氨基酸的密碼子有61種
D.mRNA只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用
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