下列人的細胞正常情況下，肯定存在兩條X染色體的是（　�。�
①精原細胞　       ②卵原細胞      　③初級精母細胞　    ④初級卵母細胞
⑤次級精母細胞   �、薮渭壜涯讣毎�     ⑦受精卵         ⑧皮膚細胞．
A、①③⑤⑦B、②④⑥
C、②④⑤⑥D、②④⑤⑥⑧
考點：減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題：
分析：人的性別決定類型為XY型性別決定類型，男性的染色體組成為44+XY，女性的染色體組成為44+XX．
一般女性的體細胞和卵原細胞中均存在兩條X染色體，另外處于減二后期的次級卵母細胞中也肯定存在2條X染色體．
解答： 解：①精原細胞中的性染色體一定為XY，①錯誤；
②卵原細胞中的性染色體一定為XX，②正確；      　
③初級精母細胞雖然經(jīng)過染色體的復制，但是染色體的數(shù)目不變，性染色體仍然為XY，③錯誤；　    
④初級卵母細胞雖然經(jīng)過染色體的復制，但是染色體的數(shù)目不變，性染色體仍然為XX，④正確；
⑤次級精母細胞中無同源染色體，當著絲點分裂后可能存在兩條X染色體，也可能存在兩條Y染色體，⑤錯誤；   　
⑥次級卵母細胞中雖無同源染色體，但是著絲點分裂后肯定存在兩條X染色體，⑥正確；     
⑦受精卵中的性染色體可能是XY，也可能是XX，⑦錯誤；
⑧由于性別不確定，因此皮膚細胞的性染色體可能是XY，也可能是XX，⑧錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了細胞中性染色體的組成以及減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化等方面的知識，意在考查考生的識記能力和分析能力，難度適中．考生要明確題中要求的是“肯定存在”，因此要排除可能存在，并且女性體細胞和卵原細胞中均存在兩條X染色體；另外要考慮到減二后期著絲點分裂后的情況．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同濃度生長素對植物根生長的影響．據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A、對同一植株來說，如果是芽，則a點右移
B、對同一植株來說，如果是莖，則a點左移
C、該圖能夠反映生長素對根的作用具有兩重性
D、將植物橫放一段時間后根向重力性生長，是因為根的背地側(cè)和向地側(cè)生長素濃度可能分別為b和c

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（　�。�
A、都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級
B、一定是綠色植物
C、都與生態(tài)系統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
D、一定能固定C02

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科目：高中生物 來源： 題型：

我省不少河流出現(xiàn)一種外來漂浮植物--水葫蘆，它繁殖力強，蔓延迅速，其主要危害是（　�。�
①影響通航    ②威脅堤壩安全  ③產(chǎn)生有毒物質(zhì)  ④危及生物多樣性．
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A、若圖中A，B，C依次表示同一個種群中的老，中，幼年齡段個體數(shù)量，則此種群為衰退型種群．
B、若A，B，C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級．則B，C可以是同一個生物種群．
C、若A，B，C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個種群，并且形成了A→B→C的食物鏈那么A，B，C不一定符合能量金字塔．
D、若A，B，C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級．則A，B，C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關(guān)生物實踐與其所依據(jù)的生物學原理或規(guī)律不相符合的是（　�。�
A、無土栽培-溶液培養(yǎng)法
B、基因診斷-基因的分離定律
C、質(zhì)壁分離-滲透作用原理
D、害蟲防治-種群數(shù)量的變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A、光照相同時間，30℃時光合作用制造的有機物的量大于35℃時光合作用制造的有機物的量
B、光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多
C、溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少
D、兩曲線的交點表示綠色植物積累的有機物的量與呼吸作用消耗的有機物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)細胞的敘述正確的是（　�。�
A、人體的單個細胞能獨立完成各項生命活動
B、連接親子代的橋梁是受精卵
C、各種細胞中遺傳物質(zhì)都是DNA
D、膝跳反射過程只由兩個神經(jīng)細胞完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，病毒侵染后導致產(chǎn)量大幅下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法．請分析并回答．

（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中添加生長素和細胞分裂素，誘導離體細胞經(jīng)過
 
和
 
完成組織培養(yǎng)過程，從而形成脫毒苗．此過程說明植物細胞具有
 
．
（2）為獲得抗病毒的馬鈴薯植株，往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將病毒復制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)．其過程大致如圖所示．
①上述過程中，將目的基因?qū)腭R鈴薯細胞使用了
 
法．導入農(nóng)桿菌時，首先要構(gòu)建基因表達載體，這里需要的工具酶有
 
和
 
，還要用
 
處理土壤農(nóng)桿菌，使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程．目的基因?qū)腭R鈴薯細胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達，要通過檢測與鑒定，馬鈴薯的DNA上是否插入了目的基因的檢測方法是
 
，目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA的檢測方法是
 
，目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)的檢測方法是
 
；通過做抗病毒接種實驗，可以檢測馬鈴薯是否具有抗病毒的特性，屬于
 
水平的檢測．
②該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中
 
（填“一定”或“不一定”）含有目的基因．

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