【題目】在大豆根尖細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。

A. 線粒體 B. 葉綠體和線粒體

C. 高爾基體和葉綠體 D. 線粒體和核膜

【答案】D

【解析】在大豆根尖細(xì)胞中,線粒體和核膜都具有雙層膜結(jié)構(gòu),故D項正確,A項錯誤;根尖細(xì)胞中不含葉綠體,高爾基體具有單層膜,B、C項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)藻、草履蟲、綠藻、珊瑚蟲依次屬于

A原核生物界、真菌界、動物界、動物界

B原核生物界、原生生物界、植物界、動物界

C原生生物界、原核生物界、植物界、動物界

D原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題。

(1)圖甲中,a表示_______系統(tǒng),b表示______系統(tǒng),c表示________系統(tǒng)。

(2)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會使血液pH_______,但乳酸可以與血液中的_______發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

(3)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在___________的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行。

(4)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過____層生物膜。

(5)圖乙中,B液為__________,其滲透壓的大小主要與____________ 的含量有關(guān)。C液為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天定時定量取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是( )

A. 比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

B. 第20天對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C. 第40天對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D. 貯藏藍(lán)莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行實驗的流程。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同

B. 兩組實驗的結(jié)果中共有的色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C. 兩組實驗的結(jié)果中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域

D. 若在缺鎂條件下完成該實驗,兩組實驗的結(jié)果差異都不大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題

(1)圖中A表示 , D表示
(2)該化合物是由個氨基酸分子失去水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
(3)圖中表示R基的字母是 , 表示肽鍵的字母是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的脂肪細(xì)胞來源于前脂肪細(xì)胞。分析回答下列問題:

(1)脂肪組織體積增加是前脂肪細(xì)胞 和脂肪細(xì)胞 的結(jié)果。

(2)體外培養(yǎng)前脂肪細(xì)胞,需過濾脂肪組織血管基質(zhì),并經(jīng) 酶消化而得到單個前脂肪細(xì)胞,進(jìn)行原代培養(yǎng)。體外培養(yǎng)細(xì)胞的操作及培養(yǎng)過程均需要在 條件下進(jìn)行。成熟脂肪組織細(xì)胞間質(zhì)少、細(xì)胞松散,所以隨著前脂肪細(xì)胞的分化,細(xì)胞貼壁生長性能

3)體外培養(yǎng)前脂肪細(xì)胞,檢測細(xì)胞中脂肪的含量,判斷前脂肪細(xì)胞的分化程度,實驗結(jié)果如圖所示。

實驗的目的是 。

實驗結(jié)果顯示:實驗組與對照組脂肪量的最顯著差異出現(xiàn)在第 天,前脂肪細(xì)胞培養(yǎng)至第16天時,不同濃度TSH處理的細(xì)胞的分化程度 ,上述結(jié)果說明 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列可用于檢測蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是

A. 蘇丹染液;橘紅色 B. 斐林試劑;磚紅色沉淀

C. 碘液;藍(lán)色 D. 雙縮脲試劑;紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,由生產(chǎn)者制造的有機(jī)物,最終消失于

A初級消費者 B次級消費者

C三級消費者 D分解者

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