19．如圖為某二倍體高等動物（基因型MmNn）的一個正在分裂的細胞模式圖．請分析回答下列問題：
（1）該圖所示細胞的名稱為初級精母細胞，其中染色體、染色單體分別是48  條，有2對同源染色體．
（2）該細胞分裂過程中，M上的兩條姐妹染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂，M與m的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂．
（3）若該細胞產(chǎn)生了一個mN生殖細胞，請寫出與之同時生成的其它三個生殖細胞的染色體組合類型mNMnMn．

分析 分析題圖：圖示為某二倍體高等動物（基因型MmNn）的一個正在分裂的細胞模式圖，該細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂后期．據(jù)此答題．

解答 解：（1）圖示細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，因此其名稱為初級精母細胞；該細胞含有2對同源染色體，4條染色體，8條染色單體．
（2）該細胞分裂過程中，M與M位于姐妹染色單體上，它們的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期；M與m位于同源染色體上，它們的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．
（3）減數(shù)第一次分裂時，因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞．由此可見，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有2種基因型．若該細胞產(chǎn)生了一個mN生殖細胞，則與之同時生成的其它三個生殖細胞的基因型mN、Mn、Mn．
故答案為：
（1）初級精母細胞   4  8  2
（2）二  一
（3）mN  Mn   Mn（提示：一個精原細胞形成的4個精子是兩兩相同，基因互補）

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期；同時能準確判斷圖示細胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目，再結(jié)合所學的知識答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體內(nèi)T淋巴細胞的說法，正確的是（　�。�
A．在胸腺、淋巴結(jié)、脾、扁桃體等淋巴器官中產(chǎn)生并成熟
B．能釋放淋巴因子，加強其他細胞的免疫功能
C．受抗原刺激后分化形成效應(yīng)T細胞，與靶細胞親密接觸，直接將抗原消滅
D．與B淋巴細胞完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物學實驗及研究方法的敘述，正確的有（　�。�
①斐林試劑及雙縮脲試劑都需要將兩種液體先混合后使用
②健那綠是活細胞染液，可將人的口腔上皮細胞中的線粒體染成藍綠色
③由于葉綠體中色素易溶于有機溶劑，所以可以用無水乙醇提取和分離葉綠體中的色素
④利用洋蔥根尖分生區(qū)觀察有絲分裂時，需對根尖解離，其目的是使細胞分離
⑤魯賓和卡門利用同位素標記法進行觀察，證明光合作用釋放的氧氣中的氧元素來自水
⑥在觀察細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸處理可以改變細胞膜的選擇透過性
⑦用溴麝香草酚藍水溶液能確定酵母菌細胞呼吸的類型．
A．①②④⑤B．②④⑤⑥C．②③⑥⑦D．②④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能．如圖是兩位同學制果酒和果醋時使用的裝置．同學甲用A（帶蓋的瓶子）裝置制葡萄酒，在瓶中加入適量葡萄汁，發(fā)酵溫度控制在18～25℃，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（注意不是打開瓶蓋），之后再將瓶蓋擰緊．當發(fā)酵產(chǎn)生酒精后，再將瓶蓋打開，蓋上一層紗布，溫度控制在 30～35℃，進行制果醋的發(fā)酵．同學乙用B裝置，溫度控制與甲相同，不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾住，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體．制果醋階段適時向充氣口充氣．經(jīng)過20d左右，兩位同學先后完成了自己的發(fā)酵制作．據(jù)此回答有關(guān)問題：
（1）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者無核（或答“沒有由核膜包圍的細胞核”“無成形細胞核”）．從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷，酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是兼性厭氧型、需氧型．
（2）用反應(yīng)式表示出制酒過程剛開始時發(fā)生的主要化學反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（3）B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的目的是防止空氣中雜菌的污染．
（4）制作果酒過程一般不需要額外添加酵母菌即可完成，原因是葡萄皮上附著有野生型酵母菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟．以下說法錯誤的是（　�。�
A．利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細菌篩選出來
B．Ⅲ是農(nóng)桿菌，通過步驟③將目的基因?qū)胫仓?/td>
C．⑥上三個相鄰的堿基構(gòu)成反密碼子，并可以與⑤tRNA的密碼子堿基配對
D．①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖示不同化學元素所組成的化合物，以下說法正確的是（　　）
A．若①為某種多聚體的單體，則①最可能是核苷酸
B．若②為生物體內(nèi)最理想的貯能物質(zhì)，則②最可能是糖原
C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③可能是DNA
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，在生物體內(nèi)承擔著多種多樣的功能．下列物質(zhì)與所列蛋白質(zhì)功能相符的是（　�。�
A．脂肪酶-調(diào)節(jié)功能B．血紅蛋白-運輸功能
C．胰島素-免疫功能D．抗體-催化功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在冬季來臨之前，常綠植物喬木雪松體內(nèi)會發(fā)生適應(yīng)低溫的變化是（　　）
A．根對水分的吸收減弱B．礦質(zhì)元素的運輸增強
C．根毛細胞質(zhì)的流動速度加快D．根尖分生區(qū)分裂速度加快

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為細菌和酵母菌細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答問題．（說明：[]內(nèi)寫標號，橫線上寫名稱）

（1）細菌和酵母菌最主要的差別是后者有[⑦]細胞核．
（2）細菌和酵母菌共有的細胞器是核糖體．
（3）圖中酵母菌的結(jié)構(gòu)中，由磷脂雙分子層作為基本骨架的有[⑥]細胞膜和[⑦]細胞核的膜．
（4）將上述兩種細胞置于清水中，不會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象，是因為它們都具有細胞壁．
（5）細菌的遺傳物質(zhì)存在于[②]擬核中，其本質(zhì)是DNA．

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