【題目】關(guān)于顯微鏡操作及原理的敘述，正確的是

A. 在低倍鏡下找到要觀察的物像后，即可換上高倍鏡觀察

B. 物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)

C. 在低倍鏡下，視野大觀察到的物像也大

D. 使用高倍鏡時先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】在低倍鏡下找到要觀察的物像后，應(yīng)把物像移到視野中央，再換上高倍鏡觀察，A項錯誤；物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)，B項正確；在低倍鏡下，觀察到的物像較小，C項錯誤；使用高倍鏡時，只能用用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園，進行物種豐富度的調(diào)查，結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷正確的是（ ）

A.純茶園物種數(shù)變化幅度最小，不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害
B.杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時最大
C.梨茶間作園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時最為復(fù)雜
D.人類生產(chǎn)活動不會改變茶園的群落結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是

A. 線粒體不參與卵原細胞形成初級卵母細胞的過程

B. 核糖體的形成與核仁有關(guān)，是氨基酸脫水縮合的場所

C. 液泡中含有花青素、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)，可維持細胞滲透壓

D. 洋蔥根尖細胞無葉綠體，但根尖細胞可培養(yǎng)出含葉綠體的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）示意圖中反射弧的效應(yīng)器是 ．
（2）針刺手指皮膚時，感受器能夠產(chǎn)生興奮主要是因為神經(jīng)細胞的細胞膜上增加，導(dǎo)致相應(yīng)的離子進入細胞內(nèi)．
（3）針刺手指皮膚后，興奮到達脊髓中樞，再經(jīng)過多個中間神經(jīng)元的傳導(dǎo)、傳遞，在產(chǎn)生痛覺．痛覺開始產(chǎn)生的時間應(yīng)（選填早于、遲于、等于）相關(guān)肌肉收縮開始產(chǎn)生的時間．
（4）來自大腦皮層相應(yīng)中樞的興奮，既可以使脊髓中樞中興奮性神經(jīng)元a興奮，導(dǎo)致肌肉收縮；也可以使脊髓中樞中抑制性神經(jīng)元b興奮，進而抑制傳出神經(jīng)細胞興奮．
①推測抑制性神經(jīng)元b的作用機理是 ， 使突觸后膜難以產(chǎn)生興奮．
②手指意外受針刺，會出現(xiàn)縮手反射，但在手指上針刺取血時可以不出現(xiàn)縮手反射，原因是 ． 如果向脊髓注入某種藥物后，再針刺手指，一定出現(xiàn)縮手反射，可能原因是該藥物能夠（至少答兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO47H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需元素，為補充這種元素，應(yīng)添加的化合物是（　�。�

A.Ca（NO3）2
B.KCl
C.KH2PO4
D.K2SO4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某核苷酸長鏈的示意圖，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）
A.圖中所示為脫氧核苷酸長鏈
B.2只存在于DNA中
C.5只能在細胞核中找到
D.3在DNA和RNA中相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示（假定每個酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧濃度為a時發(fā)生的情況是（　�。�

A.100%酵母菌進行發(fā)酵
B.30%的酵母菌進行發(fā)酵
C.60%的酵母菌進行發(fā)酵
D.酵母菌停止發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖．下列有關(guān)的說法中，正確的是（ ）
A.a、b、c、d 4點中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是B和C，提取樣品的樣點是a和d
B.點樣的要求是點樣應(yīng)該快速細致，圓點要小，每次點樣時濾紙都要干燥
C.在圖中的層析譜中，①和②代表的物質(zhì)分別是其他色素和雜質(zhì)、β﹣胡蘿卜素
D.該層析的目的是β﹣胡蘿卜素的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是

A. Mg2+吸收 B. O2擴散 C. CO2的固定 D. DNA復(fù)制

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