【題目】在微生物培養(yǎng)過(guò)程中，需要對(duì)培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌，其標(biāo)準(zhǔn)是(　　)

A. 殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 B. 殺死所有的微生物

C. 殺死所有的病原微生物 D. 使病原菌不生長(zhǎng)

【答案】A

【解析】滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過(guò)程，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌。所以A選項(xiàng)是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定玉米籽粒有色(C)和無(wú)色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號(hào)染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來(lái)自8號(hào)染色體的片段。下列有關(guān)玉米染色體特殊性的說(shuō)法，正確的是

A. 異常9號(hào)染色體的產(chǎn)生稱為基因重組

B. 異常的9號(hào)染色體可為C和wx的基因重組提供細(xì)胞學(xué)標(biāo)記

C. 圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，這兩對(duì)基因所在的染色體不能發(fā)生聯(lián)會(huì)

D. 圖2中的親本雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)了無(wú)色蠟質(zhì)個(gè)體，說(shuō)明親代母本在形成配子時(shí)，同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一片草原上的兔子和狼達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)后一段時(shí)間內(nèi)相對(duì)數(shù)量變化的趨勢(shì)，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙分別表示兔子和狼的數(shù)量變化

B. 狼的K值接近B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值

C. 兔子的K值接近C點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值

D. 第3年狼的數(shù)量會(huì)因缺乏食物而下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜上載體的化學(xué)本質(zhì)是

A.多糖B.核酸C.脂質(zhì)D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量代謝過(guò)程，以下描述不正確的是（　�。�

A. 過(guò)程①②發(fā)生在葉綠體中

B. 過(guò)程③④只發(fā)生在線粒體中

C. 過(guò)程②中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能

D. 若突然由光照變?yōu)楹诎�，葉肉細(xì)胞中的ATP含量會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲為某條小河流從髙山湖泊進(jìn)入大河的示意圖，乙為圖甲中A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖，其中工廠會(huì)向河流排污�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖甲中髙山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落，區(qū)別不同群落的重要特征是群落的____，群落中___________稱為豐富度。

（2）食品工廠向河流排污，導(dǎo)致魚類因?yàn)槿鄙?/span>_____________而大量死亡使水體變渾濁，但是在村莊附近的河流又保持清澈見(jiàn)底，這依賴于該河流的_____________能力。

（3）根據(jù)圖乙推測(cè)，A處1-2月無(wú)機(jī)鹽大量下降的主要原因是_____________，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是_____________。

（4）大河中藻類等生產(chǎn)者體內(nèi)有機(jī)物中的能量_____________（填“大于”、“等于”或“小于”）輸入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，其原因是輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有一部分_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖中甲是突觸結(jié)構(gòu)，乙是反射弧模式圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān)，3的內(nèi)容物釋放至5主要靠生物膜的選擇透過(guò)性

B. 甲圖中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B，要發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C. 若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會(huì)興奮，e點(diǎn)不會(huì)興奮

D. 甲圖所示的結(jié)構(gòu)實(shí)際上在乙圖示中有很多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在釀酒和釀醋的過(guò)程中都要涉及各種微生物的發(fā)酵，在上述兩過(guò)程中所涉及的微生物在結(jié)構(gòu)上有什么本質(zhì)區(qū)別(　　)

A. 前者有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，后者沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 前者沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，后者有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 前者有成形的細(xì)胞核，后者沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D. 前者沒(méi)有成形的細(xì)胞核，后者有成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不能夠與剛果紅反應(yīng)生成紅色復(fù)合物的是(　　)

A. 纖維二糖 B. 纖維素 C. CMC－Na D. 淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案