正常情況下，男性的X染色體（　�。�
A、來源于其父親、傳遞給其女兒的概率都是
1
2
B、來源于其母親、傳遞給其女兒的概率都是1
C、來源于其外祖母、傳遞給其女兒的概率都是m
D、來源于其祖母、傳遞給其女兒的概率都是I
考點(diǎn)：減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化,伴性遺傳
專題：
分析：男性的性染色體是XY，其中X來自母親（可能來自外祖母或外祖父），只能遺傳給女兒；Y染色體來自父親（來自祖父），只能遺傳給兒子．
解答： 解：A、男性的X染色體來自母親，且遺傳給女兒的概率是1，A錯(cuò)誤；
B、男性的X染色體來自母親，且只遺傳給女兒，即傳遞給其女兒的概率都是1，B正確；
C、男性的X染色體可能來自其外祖母，也可能來自其外祖父，C錯(cuò)誤；
D、男性的X染色體可能來自其外祖母，也可能來自其外祖父，不可能來自其祖母，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記伴性遺傳的特點(diǎn)，明確男性的X染色體來自母親，只能傳給女兒，再對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在含有四種堿基的DNA區(qū)段中，有腺嗦嶺a個(gè)，占該區(qū)段全部堿基的比例為b，則（　�。�
A、b≤0.5
B、b≥0.5
C、胞嘧啶為a（
1
2b
-1）個(gè)
D、胞嘧啶為b（
1
2a
-1）個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A、減數(shù)分裂形成的細(xì)胞不具有細(xì)胞全能性
B、酵母菌、硝化細(xì)菌和大腸桿菌通過有絲分裂增殖
C、觀察動物精巢切片時(shí)，可能會同時(shí)觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞
D、植物細(xì)胞有絲分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)所有的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

用生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)解釋病菌抗藥性不斷增強(qiáng)的原因是（　　）
A、使用抗菌素的劑量不斷加大，病菌向抗藥能力增強(qiáng)方向變異
B、抗菌素對病菌進(jìn)行人工選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的
C、抗菌素對病菌進(jìn)行自然選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的
D、病菌中原來就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體，在使用抗菌素的過程中淘汰了抗藥性弱的個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物細(xì)胞正在進(jìn)行某種分裂的某個(gè)階段的模式圖，此時(shí)細(xì)胞（　　）
A、已經(jīng)發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體數(shù)目已經(jīng)減半，但DNA分子數(shù)目保持不變
C、已經(jīng)成為次級性母細(xì)胞或極體
D、因交叉互換和非同源染色體（非等位基因）自由組合而導(dǎo)致了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物葉肉細(xì)胞時(shí)，若要進(jìn)一步確認(rèn)這些細(xì)胞是否為活細(xì)胞，請你為該同學(xué)介紹一種判斷方法．
 
簡述該方法的操作過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象，并說明該方法能判斷這些細(xì)胞是活細(xì)胞的理由．
 
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米子粒的胚乳黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯（B）對糯（b）為顯性．兩對性狀自由組合．今有兩種基因型純合的玉米子粒，其表現(xiàn)型分別為：黃色非糯、白色糯．
（1）請用以上兩種玉米子粒作為親本，通過雜交試驗(yàn)獲得4種子粒表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1：1：1：1（用遺傳圖解回答）．若親本不變，要獲得上述4種子粒，但比例接近9：3：3：1，則這個(gè)雜交試驗(yàn)與前一個(gè)雜交試驗(yàn)的主要區(qū)別是什么？（用文字回答）
（2）如果上述的白色糯玉米不抗某種除草劑，純合黃色非糯玉米抗該除草劑其抗性基因位于葉綠體DNA上，那么，如何用這兩種玉米作親本通過雜交試驗(yàn)獲得抗該除草劑的白色糯玉米？
（3）現(xiàn)有多株白色糯玉米，對其花粉進(jìn)行射線處理后，再進(jìn)行自交．另一些白色糯玉米植株，花粉不經(jīng)過射線處理，進(jìn)行自交．結(jié)果，前者出現(xiàn)黃色糯子粒，后者全部潔白色糯子粒．由此可推測，黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生
 
的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)
 
的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變．
（4）在適宜時(shí)期，取基因型雜合黃色非糯植株（體細(xì)胞染色體為20條）的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，對獲得的幼苗用
 
進(jìn)行處理，得到一批可育的植株，其染色體數(shù)為
 
．這些植株均自交，所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)
 
（一致、不一致），在植株群體中表現(xiàn)
 
（一致、不一致）．
（5）采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時(shí)，選用大豆種子貯藏蛋白基因?yàn)槟康幕颍撃康幕蚺c作為
 
的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時(shí)，需要用
 
和連接酶．為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞，所用的質(zhì)粒通常具有
 
．將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后，需要采用
 
技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中起著重要的作用．請回答：
（1）細(xì)胞核的
 
使基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程在時(shí)空上分開，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間通過
 
實(shí)現(xiàn)生物大分子的轉(zhuǎn)運(yùn)．
（2）脂溶性物質(zhì)易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有
 
．通常分泌到細(xì)胞膜外的蛋白質(zhì)需經(jīng)過
 
加工和修飾后，以分泌小泡的形式排出．
（3）紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍，膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍，維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的
 
所控制；紅細(xì)胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性，若去掉這些糖支鏈，就不會發(fā)生紅細(xì)胞的凝集反應(yīng)，說明細(xì)胞膜表面這些糖蛋白是
 
．
（4）人工生物膜的主要用途有哪些？
 
（多項(xiàng)選擇）
A．污水處理    B．食品保存    C．海水淡化處理    D．人造器官材料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)菌繁殖中不可能發(fā)生的是（　　）
A、有絲分裂B、DNA復(fù)制
C、細(xì)胞壁形成D、蛋白質(zhì)合成

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