【題目】小球藻是一種真核單細(xì)胞綠藻,科學(xué)家利用小球藻做了相關(guān)實驗。如實驗示意圖,請回答:

(1)小球藻和藍(lán)藻共有的光合色素,主要吸收____________________

(2)將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下,甲組中小球藻細(xì)胞內(nèi)首先利用18O的具體場所是____________________,乙組中能利用18O的場所是____________________。長時間后檢測氣體A、B中含18O的是_________(填“A”“B”或“A、B")

(3)光照一段時間后,甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng),再將其同時置于黑暗條件下,此時產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是_________________(填“A”“B”或“A、B")

(4)相同時間內(nèi)甲組小球藻的有機物干重____________________ (填“大于”“小于”或“等于”)乙組小球藻的有機物干重。

【答案】紅光和藍(lán)紫光 葉綠體基質(zhì) 葉綠體、線粒體(或類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)) B A、B 大于

【解析】

光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,光反應(yīng)場所是葉綠體基粒,暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)。

(1)小球藻和藍(lán)藻共有的光合色素,主要吸收紅光和藍(lán)紫光。

(2)甲組中含有18O的是C18O2,參與光合作用的暗反應(yīng),場所是葉綠體基質(zhì),乙組中的H218O可用于參與光合作用,場所是葉綠體,H218O經(jīng)光合作用其產(chǎn)生的氧氣又可以參加有氧呼吸,場所是線粒體。光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧來自于水,因此B中含有18O,隨著時間的延長,生成的氧氣參與有氧呼吸的第三階段,生成含有18O的水,再參與甲中光合作用,因此長時間后檢測氣體A、B中含18O的是B。

3)光照一段時間后,兩組產(chǎn)生O218O2,以及含有18O的有機物和含有18O的有機物。停止二氧化碳供應(yīng),光合作用停止,小球藻呼吸作用消耗氧氣和有機物,產(chǎn)生的二氧化碳中均含有18O,故選擇AB

4)甲中二氧化碳含有18O,因此相同時間內(nèi)甲組小球藻的有機物干重大于乙組小球藻的有機物干重。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某一生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂有關(guān)圖解。甲圖表示處于有絲分裂某時期的細(xì)胞圖像,乙圖表示該細(xì)胞在有絲分裂不同時期每條染色體中DNA含量的變化,丙圖表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù)目。請據(jù)圖回答。

1)甲圖所示細(xì)胞發(fā)生的主要變化是_________,甲圖所示細(xì)胞中每條染色體的DNA數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于乙圖的_________段,對應(yīng)于丙圖的__________。

2)乙圖中AB段發(fā)生的最重要變化是__________,此時細(xì)胞有_________,該時期是細(xì)胞增殖的_________準(zhǔn)備期。

3)一般情況下,觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是__________,此時期細(xì)胞中染色體排列的特點是_________。

4)細(xì)胞的有絲分裂對于生物遺傳的意義是___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將人的口腔上皮細(xì)胞置于5%的葡萄糖溶液中,細(xì)胞的形態(tài)不發(fā)生變化。其原因解釋正確的是

A. 細(xì)胞處于死亡狀態(tài) B. 細(xì)胞膜具有選擇透過性

C. 水分不再出入細(xì)胞 D. 水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有學(xué)說認(rèn)為,原始真核生物具有吞噬能力,當(dāng)其捕獲細(xì)菌(籃藻)后逐步演化成能進(jìn)行光合作用的真核生物,演化過程如圖所示。若該學(xué)說正確,下列敘述錯誤的是()

A. 原始真核生物吞噬藍(lán)藻體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

B. 原始真核生物吞噬藍(lán)藻后從異養(yǎng)生物變成自養(yǎng)生物

C. 原始真核生物與被吞噬的藍(lán)藻之間具有共生關(guān)系

D. 演化成的能進(jìn)行光合作用的真核生物的葉綠體有三層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。

A. D代表了大氣中的CO2

B. C是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C. B代表的生物都是微生物

D. 物質(zhì)循環(huán)是指元素在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用適宜濃度的生長素(IAA)、赤霉素(GA)及植物激素抑制劑 S 處理水仙莖切段,48 小時后測得水 仙莖切段的伸長率如圖所示,該實驗數(shù)據(jù)不能支持的結(jié)論是

A. 不添加 IAA 和 GA 時莖段仍能生長

B. IAA 和 GA 均能促進(jìn)莖伸長,IAA 的作用效果更好

C. IAA 和 GA 在促進(jìn)莖伸長時具有協(xié)同作用

D. 植物激素抑制劑 S 能抑制 IAA 和 GA 的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程,下列分析錯誤的是

A. 通過Ⅶ、Ⅷ的方法培育品種⑤最不容易達(dá)到目的

B. 品種⑥的體細(xì)胞中有4個染色體組

C. 過程Ⅳ中細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂

D. 過程Ⅴ常用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運輸調(diào)控機制的三位科學(xué)家。科學(xué)家通過研究,獲得下圖所示的囊泡膜與靶膜的融合過程,圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能。請據(jù)圖回答問題:

(1)囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu),囊泡膜的結(jié)構(gòu)特點是_______。囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的_______系統(tǒng)。

(2)由圖可知,只有當(dāng)囊泡上的_______與靶膜上的相應(yīng)受體(T-SNARE蛋白)結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,由此說明這樣的膜融合過程具有_______性,且需要GTP提供_____。

(3)唾液腺細(xì)胞在分泌唾液淀粉酶的過程中,與囊泡運輸直接有關(guān)且不含核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是_______。

(4)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,當(dāng)缺硒時下列細(xì)胞中最易受損的是______(填序號)。

①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,下列與此相關(guān)的敘述,不正確的是( )

A.圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì),物質(zhì)乙表示磷脂,丙的功能特性是具有一定的流動性

B.① ②都含有DNARNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

C.③ ④ ⑥ 均具有單層膜結(jié)構(gòu),且膜成分相似

D.小分子物質(zhì)及脂溶性物質(zhì)跨過丙結(jié)構(gòu)方向是一定的,即從該分子多的一側(cè)移向該分子少的一側(cè)

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