【題目】下列不屬于相對性狀的是(

A.人的雙眼皮和單眼皮B.豌豆的高莖和矮莖

C.果蠅的灰身和黑身D.狗的粗毛和白毛

【答案】D

【解析】

相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對性狀。例如,豌豆花色有紅色和白色。

A、人的雙眼皮和單眼皮是眼皮性狀的不同表現(xiàn),二者為相對性狀,與題意不符,A錯誤;

B、豌豆的高莖和矮莖屬于豌豆株高的不同表現(xiàn),二者為相對性狀,與題意不符,B錯誤;

C、果蠅的灰身和黑身是果蠅體色性狀的不同表現(xiàn),二者為相對性狀,與題意不符,C錯誤;

D、狗的粗毛屬于毛的粗細(xì)性狀,白毛屬于毛色性狀,二者不是同一性狀,不屬于性對性狀,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合題圖分析,下列敘述錯誤的是( 。

A. 遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B. 核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

C. 遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)

D. 編碼蛋白質(zhì)的基因的兩條單鏈所含遺傳信息相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線如圖所示,請分析回答:

(1)在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量增長曲線呈_______;t1時該種群的年齡結(jié)構(gòu)為________。

(2)捕獲該魚的最佳時期為______________時,原因是_____________________

(3)該魚在t2時期后,種群數(shù)量的變化是______________,主要原因是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是(  )

A. 與甲細(xì)胞相比,乙細(xì)胞特有的細(xì)胞器有⑧⑨⑩

B. 甲細(xì)胞中參與抗體合成和分泌的具膜細(xì)胞器有②③⑤⑦

C. 乙細(xì)胞所構(gòu)成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料

D. 甲、乙細(xì)胞中的⑦各具有不同的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示,其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流,關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及膜流的敘述,正確的是

A需氧型生物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)e

B所有細(xì)胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C膜流體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點,質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中發(fā)生了膜流

D細(xì)胞膜蛋白的更新與fhc途徑有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是

A. 用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實發(fā)育

B. 脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)

C. 楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽為其提供生長素

D. 密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸及其關(guān)系的圖解,其中f~i表示相關(guān)過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )

A. i過程是有氧呼吸和無氧呼吸共有的過程

B. 葉肉細(xì)胞中b的產(chǎn)生速率等于c的產(chǎn)生速率,則植株的干重保持不變

C. a中的O全部來自O(shè)2,H全部來自C6H12O6

D. f、g、h、i四個過程在植物體的全部細(xì)胞中都能發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蝴蝶蘭在正常和長期干旱條件下CO2吸收速率的日變化,據(jù)圖分析下列說法正確的是( )

A.長期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在0~4時不能產(chǎn)生ATP和[H]

B.長期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在10~16時不能進(jìn)行暗反應(yīng)

C.正常條件下,12時CO2吸收速率最快,植株干重最大

D.長期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落的敘述,正確的是

A.研究群落是研究種群的基礎(chǔ)

B.一個群落中通常有多個種群

C.不同群落的物種數(shù)量相同

D.草原上的所有動物和植物構(gòu)成了生物群落

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