【題目】圖1為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個(gè)種群后的進(jìn)化過(guò)程示意圖,圖2為在某段時(shí)間內(nèi),種群甲中的A基因頻率的變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中3是由于河流產(chǎn)生___________將原種群分為甲、乙兩個(gè)種群,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的過(guò)程b產(chǎn)生品系1和品系2,過(guò)程b的實(shí)質(zhì)是___________,物種1和物種2形成的標(biāo)志c是_______________

(2)圖2中在___________時(shí)間段內(nèi)種群甲發(fā)生了進(jìn)化,在T時(shí)________(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物種。

(3)若時(shí)間單位為年,在某年時(shí),種群甲AA、Aa和aa的基因型頻率分別為10%、30%和60%,則此時(shí)A基因頻率為_________。若種群甲生存的環(huán)境發(fā)生改變,使得aa個(gè)體每年減少10%,AA和Aa個(gè)體每年增加10%,則下一年時(shí)種群中的a基因頻率約為__________(保留一位小數(shù))。

【答案】 地理隔離 定向改變種群的基因頻率 生殖隔離 QR 不一定 25% 71.9%

【解析】本題考查生物進(jìn)化,物種的形成和基因頻率的計(jì)算等相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

(1)圖13是由于河流產(chǎn)生了地理隔離將原種群分為甲、乙兩個(gè)種群,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的過(guò)程b產(chǎn)生品系1和品系2,此時(shí)還是同一物種,所以過(guò)程b的實(shí)質(zhì)是定向改變種群的基因頻率。而物種1和物種2形成的標(biāo)志c是生殖隔離的產(chǎn)生。

(2)分析圖2,在Q到T階段A的種群基因頻率在改變,所以在此段時(shí)間內(nèi)發(fā)生了生物的進(jìn)化。在T時(shí)種群基因頻率發(fā)生了改變,但不一定形成新物種,物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的產(chǎn)生。

(3)若時(shí)間單位為年,在某年時(shí),種群甲AA、Aa和aa的基因型頻率分別為10%、30%和60%,則此時(shí)A基因頻率為10%+1/2×30%=25%,a為1-25%=65%。若種群甲生存的環(huán)境發(fā)生改變,使得aa個(gè)體每年減少10%,AA和Aa個(gè)體每年增加10%,則下一年時(shí)種群中aa為(60%-60%×10%)=54%,AA為10%+10%×10%=11%,Aa為30%+30%×10%=33%,a基因頻率約為(54%×2+33%)÷(54%×2+11%×2+33%×2)×100%=71.9%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖乙是細(xì)胞分裂圖像。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中實(shí)線ABCD表示________數(shù)量變化,虛線abcd表示__________數(shù)量變化。

(2)甲圖中的AB數(shù)量變化的原因是____,相當(dāng)于圖乙的____ 時(shí)期(寫(xiě)編號(hào))。

(3)觀察染色體最佳時(shí)期在_________期(寫(xiě)編號(hào))。圖③中4的形成與__________(兩種細(xì)胞器)有關(guān)。甲圖bc表示_____________分裂,此時(shí)每條染色體上有______個(gè)DNA,相當(dāng)于圖乙的___________期(寫(xiě)編號(hào))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀 B. 發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快

C. 有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異 D. 由機(jī)體初次接觸過(guò)敏原刺激引起

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【題目】如圖為某種單基因遺傳病的系譜圖,3號(hào)個(gè)體為純合子。下列判斷不正確的是

A. 該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病

B. 7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)男孩,基因型與11號(hào)相同概率是5/9

C. 11號(hào)個(gè)體與該病基因攜帶者結(jié)婚,所生男孩患該病的概率是1/8

D. 正常情況下,11號(hào)與3號(hào)、8號(hào)個(gè)體的線粒體DNA序列相同

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【題目】水稻的糯性、無(wú)籽西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆綠圓豌豆,這些變異的來(lái)源依次是

A. 環(huán)境改變、染色體畸變、基因重組 B. 染色體畸變、基因突變、基因重組

C. 基因突變、環(huán)境改變、基因重組 D. 基因突變、染色體畸變、基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機(jī)體的調(diào)節(jié),但外界環(huán)境也會(huì)影響穩(wěn)態(tài),除哪項(xiàng)外,下列事實(shí)都支持這一觀點(diǎn)(

A. 夏天長(zhǎng)期呆在空調(diào)房間容易引起空調(diào)病

B. 有人到青藏高原后會(huì)頭疼乏力、血壓升高

C. 一人屏息段時(shí)間后,呼吸運(yùn)動(dòng)會(huì)明顯加強(qiáng)

D. 長(zhǎng)期處于高溫環(huán)境可能會(huì)引起中暑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)糖原的分解

B. 胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來(lái)源

C. 血糖濃度與細(xì)胞吸收和利用葡萄糖的速率無(wú)關(guān)

D. 肝臟是調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中的重要的器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在大田的邊緣和水溝兩側(cè),同一品種的小麥植株總體上比大田中間的長(zhǎng)得高壯。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是( )

A. 基因重組引起性狀分離

B. 環(huán)境差異引起性狀變異

C. 隱性基因突變?yōu)轱@性基因

D. 染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列結(jié)合免疫知識(shí)據(jù)圖分析正確的是

A. 圖甲細(xì)胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③

B. 淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,①②③都在骨髓中完成

C. 圖甲細(xì)胞中,只有不具有識(shí)別抗原的能力

D. 圖乙中mn,deac,bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的抗體

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