【題目】DNA 免疫是將編碼特異性抗原的重組表達(dá)載體轉(zhuǎn)入動(dòng)物體內(nèi),特異性基因序列在動(dòng)物體內(nèi)得以表達(dá)并誘導(dǎo)其產(chǎn)生特異性抗體的一系列免疫應(yīng)答過(guò)程。 下圖中的 SmaI、 EcoRI、 BamHI、 HindIII 都是限制酶,圖中的箭頭表示幾種限制酶的酶切位點(diǎn)。回答下列問(wèn)題:
(1)DNA 免疫需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,這一過(guò)程屬于____工程的核心技術(shù)。 用圖中的質(zhì)粒和外源 DNA 構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),不能使用 Sma I 切割,原因是____。重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因,原因是____。
(2)完整的基因表達(dá)載體除目的基因以外,還應(yīng)包括____等結(jié)構(gòu)。導(dǎo)入表達(dá)載體的受精卵需要經(jīng)過(guò)____才能植入性成熟的雌鼠子宮內(nèi),在胚胎移植之前,可通過(guò)____技術(shù)實(shí)現(xiàn)同卵多胎。
(3)導(dǎo)入 DNA 免疫表達(dá)載體的受精卵發(fā)育成的個(gè)體能獲得先天免疫相應(yīng)抗原的能力,這項(xiàng)技術(shù)目前還不能用于構(gòu)建先天免疫 HIV 的人類嬰兒(即基因編輯嬰兒),原因是____。
【答案】基因 Sma I會(huì)破壞質(zhì)粒中的標(biāo)記基因和外源DNA中的目的基因 它能鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因 啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因 早期胚胎培養(yǎng) 胚胎分割 基因編輯嬰兒的技術(shù)尚未成熟,其結(jié)果具有不可控性,必須考慮其安全性及倫理問(wèn)題
【解析】
基因表達(dá)載體的構(gòu)建是實(shí)施基因工程的第二步,也是基因工程的核心。其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。因此,一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因。標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。
(1)基因工程的核心技術(shù)是:基因表達(dá)載體的構(gòu)建。用圖中的質(zhì)粒和外源 DNA 構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),不能使用 Sma I 切割,原因是Sma I會(huì)破壞質(zhì)粒中的標(biāo)記基因和外源DNA中的目的基因。重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因,原因是它能鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因。
(2)據(jù)分析可知,完整的基因表達(dá)載體除了目的基因以外,還應(yīng)包括啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等結(jié)構(gòu)。導(dǎo)入表達(dá)載體的受精卵需要經(jīng)過(guò)早期胚胎培養(yǎng)才能植入性成熟的雌鼠子宮內(nèi),在胚胎移植之前,可通過(guò)胚胎分割技術(shù)實(shí)現(xiàn)同卵多胎。
(3)基因編輯嬰兒的技術(shù)尚未成熟,其結(jié)果具有不可控性,必須考慮其安全性及倫理問(wèn)題。
因此,導(dǎo)入 DNA 免疫表達(dá)載體的受精卵發(fā)育成的個(gè)體能獲得先天免疫相應(yīng)抗原的能力,這項(xiàng)技術(shù)目前還不能用于構(gòu)建先天免疫 HIV 的人類嬰兒(即基因編輯嬰兒)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,孟德爾用純種黃色豌豆和綠色豌豆為親本,雜交得到F1,F1自交獲得F2(如圖所示),下列有關(guān)分析正確的是
A. 圖示中雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等
B. ③的子葉顏色與F1子葉顏色相同
C. ①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉
D. 產(chǎn)生F1的親本一定是YY(♀)和yy(♂)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因自由組合定律中的“自由組合”的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 自由組合發(fā)生在非等位基因之間
B. 受精作用中發(fā)生了非等位基因的自由組合
C. 非等位基因之間的自由組合是互不干擾的
D. 非等位基因間的自由組合可增加配子基因組成的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前的生理學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖表示下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。
(1)若要用小鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)物質(zhì)氧化分解的這一功能,常用的檢測(cè)指標(biāo)是______________________________。
(2)當(dāng)人剛進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),下丘腦分泌________________________激素,以促進(jìn)甲狀腺激素的合成;甲狀腺激素含量增加到一定程度,又會(huì)反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦與垂體分泌相關(guān)激素,說(shuō)明它們還存在________________調(diào)節(jié)機(jī)制,體內(nèi)這種調(diào)節(jié)機(jī)制的作用是_________________, 甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_________________。
(3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體A,導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多。其原因主要是該抗體與相應(yīng)受體結(jié)合,發(fā)揮與___________________激素相同的生理作用,使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng),屬于________________疾病。
(4)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌________及細(xì)胞Y的____________________過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的眼色有紅眼、粉紅眼、白眼三種,F(xiàn)選取一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅進(jìn)行如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)分析產(chǎn)生圖示比例的可能原因___。
(2)根據(jù)上述比例,___(填“能”或“不能”)證明控制眼色的基因都位于常染色體上,理由是___。
(3)若其中有一對(duì)基因位于 X 染色體上,則該雜交實(shí)驗(yàn)所得 F2 的雄果蠅的表現(xiàn)型及比例為 ___。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于圖所示的發(fā)酵裝置,操作正確的是
A. 果酒發(fā)酵時(shí),需將果汁裝滿瓶,并關(guān)閉充氣口
B. 果醋發(fā)酵時(shí),需持續(xù)通入氧氣,促進(jìn)醋酸生成
C. 該裝置必須先進(jìn)行果酒發(fā)酵,再進(jìn)行果醋發(fā)酵
D. 該裝置制作果酒、果醋參與發(fā)酵的微生物相同
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【題目】圖甲是生物體中的幾種重要有機(jī)化合物的組成層次;圖乙表示胰島素分子的一條多肽鏈;圖丙1中①②表示目鏡(10×,16×可選用),③④表示物鏡(10×,40×可選用),⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,圖丙2和丙3分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖像;圖丁表示的是某種蛋白質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中,物質(zhì)D中_________元素含量比物質(zhì)C多。
(2)圖乙的相鄰氨基酸之間通過(guò)___________(用化學(xué)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示)連接。
(3)圖乙表示胰島素分子的一條多肽鏈,其中有3個(gè)甘氨酸且分別位于第8、20、23位,若用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸,形成的所有產(chǎn)物比原多肽多____個(gè)氧原子。圖丁表示的是某種蛋白質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析該蛋白質(zhì)含有___個(gè)肽鍵。
(4)圖丙中,觀察物像丙3(放大倍數(shù)為640倍)時(shí),應(yīng)選用丙1中_______(選擇序號(hào))組合,若丙3觀察到的細(xì)胞正好位于丙2視野的右上方,從丙2轉(zhuǎn)為丙3觀察時(shí),應(yīng)先將載玻片向________移動(dòng)。
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【題目】Ⅰ.下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物(二倍體)的流程。
回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①表示去除細(xì)胞核,該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至______期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用_______的方法。
(2)經(jīng)過(guò)多次傳代后,供體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性會(huì)降低,因此,選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù),通常選擇傳代_______以內(nèi)的細(xì)胞。
(3)②是胚胎移植,胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下_____________的轉(zhuǎn)移。
(4)培育克隆人和克隆動(dòng)物的原理基本相同。中國(guó)政府對(duì)克隆人的態(tài)度是禁止生殖性克隆人,不反對(duì)________________________。
Ⅱ.我國(guó)珠江三角洲地區(qū),為充分利用土地,創(chuàng)造了一種挖深魚塘、墊高基田、塘基植桑、塘內(nèi)養(yǎng)魚的高效人工生態(tài)系統(tǒng)——桑基魚塘,如圖所示。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)生態(tài)工程遵循的基本原理有_____________________(至少答出兩點(diǎn))、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理等。
(2)該生態(tài)工程能將蠶沙、蔗葉、濾泥等變成魚類的餌料,塘泥中的微生物能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物,為甘蔗、桑樹的光合作用提供無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng),這一過(guò)程不但實(shí)現(xiàn)了廢棄物的________,而且體現(xiàn)了生態(tài)經(jīng)濟(jì)的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則。
(3);~塘的生產(chǎn)方式與改造前的傳統(tǒng)耕作方式比較,主要的優(yōu)點(diǎn)有________________(至少答出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是驗(yàn)證酶的催化特性的實(shí)驗(yàn),1~4號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2液,1~3號(hào)試管控制溫度與實(shí)驗(yàn)材料如圖所示,請(qǐng)回答。
(1)若加入實(shí)驗(yàn)材料后,立即用帶有火星的木條放到1~3號(hào)試管口,其中2號(hào)試管口木條將________,這是因?yàn)轷r豬肝中含有________,1~3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證了酶具有________特性。
(2)若要證明酶的活性受酸的影響,再增設(shè)4號(hào)試管,________號(hào)試管加入0.5mL的蒸餾水與4號(hào)試管形成對(duì)照,4號(hào)試管內(nèi)應(yīng)先加入________,再加入________,4號(hào)試管溫度應(yīng)控制在________。
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