【題目】下圖表示人體內的細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的4種器官或系統(tǒng)，①、②是有關的生理過程。下列說法正確的是（ ）

A.Ⅱ內的消化液屬于細胞外液

B.下圖也可表示變形蟲與外界進行物質交換的過程

C.②表示重吸收作用，Ⅳ表示的器官是皮膚

D.內環(huán)境與Ⅰ交換氣體都只需通過肺泡壁即可完成

【答案】C

【解析】

分析題圖：內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介，分析題圖可知，Ⅰ是呼吸系統(tǒng)，Ⅱ是消化系統(tǒng)，Ⅲ是泌尿系統(tǒng)，Ⅳ是皮膚。過程①是食物的消化和吸收的過程，過程②是腎小管、集合管對原尿的重吸收過程。

A、Ⅱ是消化系統(tǒng)，消化液屬于外界環(huán)境，不屬于細胞外液，A錯誤；
B、變形蟲是單細胞生物，生活的環(huán)境是水環(huán)境，直接與外界進行物質交換，B錯誤；
C、②表示腎小管與腎集合管對原尿的重吸收作用，Ⅳ表示的器官是皮膚，通過皮膚排汗可排出部分水和無機鹽，C正確；
D、內環(huán)境與Ⅰ進行氣體交換必須通過肺泡壁和毛細血管壁，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國研究人員發(fā)現(xiàn)一種具有分泌功能的高等植物新種，該植物細胞的局部結構模式圖如左下圖。右圖表示某種高等生物細胞中X物質的形成和分泌過程，據(jù)左下圖回答（1）～（4）小題；據(jù)右下圖回答（5）～（7）小題。

（1）左上圖為植物細胞的亞顯微結構，它是通過_______________觀察得到的。通常判斷某細胞為高等植物細胞的依據(jù)是________________________________。

（2）圖中能實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流的結構A為_________；能實現(xiàn)相鄰植物細胞之間信息交流的結構F為_________；E是細胞進行________的主要場所。

（3）研究各種細胞器結構和功能常用的分離細胞器的方法是_____________________。

（4）經(jīng)檢驗，該分泌物是一種蛋白質。研究分泌蛋白的運輸途徑常用的方法是_________，該分泌物從合成到分泌經(jīng)過的細胞器依次為_______（用“→”和左上圖中字母表示）。

（5）右上圖中X若為一種分泌蛋白，請舉例寫出具體的一種：________。與X物質的加工、運輸和分泌相關的具膜細胞器有________（按數(shù)字由小到大填寫標號），它們的膜與_________和__________共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。

（6）圖中結構④⑥_______（屬于/不屬于）細胞的生物膜系統(tǒng)。溶酶體酶合成的場所是溶酶體嗎？______（是/不是）。

（7）圖中⑥是_______，在細胞內被形象地稱為深海中的潛艇。而分泌蛋白合成過程中起著重要交通樞紐作用的是_____（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個細胞周期的持續(xù)時間是（ ）
A.從一次細胞分裂結束之后到下一次細胞分裂之前
B.從上一次細胞分裂開始到這一次細胞分裂結束為止
C.從一次細胞分裂結束開始到下一次細胞分裂結束為止
D.從細胞分裂期開始到子細胞形成時為止

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內與基因有關的物質或結構，其中i是遺傳物質的主要載體。下列相關敘述正確的是

A. 堿基對數(shù)目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因

B. e為核糖核苷酸，h為蛋白質

C. f在i上呈線性排列，f與性狀不是簡單的一一對應關系

D. 若g中G+C/A+T=0.5，則A占g中總堿基數(shù)的比例為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質轉換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質，①～⑥為反應過程)，據(jù)圖回答問題：

（1）綠色植物能利用a物質將光能轉化成__________________儲存在c中，綠葉中的a可用有機溶劑_______________提取，在層析液中的溶解度由高到低的排序為_____________。

（2）圖中①表示水分的吸收，③表示____________，物質b是____________，其在細胞中的作用是參與_____________（填生理過程名稱）。

（3）物質f是_________。在g物質供應充足時，突然停止光照，C3的含量將會_________（填“上升”、“下降”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列關于提取植物有效成分的問題：

（1）某同學設計了一個提取玫瑰精油的實驗流程，如下圖所示。玫瑰花+水→A過程→油水混合物分離油層除水→B過程→玫瑰精油①圖中加入的物質甲是____________，物質乙是____________。圖中B過程的目的是____________。

②A過程是水蒸氣蒸餾，該過程存在許多因素影響玫瑰精油的產(chǎn)量。下圖表示當玫瑰花瓣與清水的質量比為1:4時，出油率與蒸餾時間的變化關系。分析該圖可知，出油率隨蒸餾時間的變化趨勢是____________。

（2）提取橘皮精油時，常采用__________法而不用上述提取玫瑰精油的方法，原因是____________。

（3）胡蘿卜素的化學性質比較穩(wěn)定，易溶于有機溶劑，可采用萃取法提取。萃取時應選擇____________的加熱方式，原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用小鼠的單倍體ES細胞(只有一個染色體組)，成功培育出轉基因小鼠。其主要技術流程如圖所示，請分析回答下列問題：

注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位置：Ampr是氨芐青霉素抗性基因，Neor是G418抗性基因。

（1）利用PCR技術可以擴增目的基因，PCR反應體系中除含緩沖液、模板DNA、四種脫氧核苷酸和引物以外，還應含有________；引物應選用下圖中的________(填圖中標號)。

（2）在基因工程操作步驟中，過程1、2稱為________。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細胞。結合上圖推測，過程1選用的2種限制酶是________(選填圖中的編號)，3處的培養(yǎng)液應添加________(填“氨芐青霉素”或“G418”)

（3）細胞乙與________類似，圖中桑椹胚需通過________技術移入代孕小鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育，進行該操作前需對受體小鼠進行________處理。為了提高胚胎利用率，可以采用機械方法對早期胚胎進行切割，切割時，通常選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的______________胚。

（4）當胚胎發(fā)育到囊胚時期時，聚集在胚胎一端，個體較大的細胞是________，將來可發(fā)育成胚胎的各種組織；滋養(yǎng)層細胞________(填“能”或“不能”)用于性別鑒定，該處細胞將來會發(fā)育成________。

（5）若該目的基因是某種導致肝癌的基因，科研人員成功培育出的轉基因小鼠患肝癌。用肝癌細胞作抗原刺激B淋巴細胞，再將此淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后獲得細胞代謝產(chǎn)物_______，該產(chǎn)物與抗癌藥物結合制成“生物導彈”，從而定向殺死小鼠體內的肝癌細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機物的結構如圖所示，這種有機物不可能具有的性質是

①可以與氫氣發(fā)生加成反應；②能使酸性KMnO4溶液褪色；

③能跟NaOH溶液反應；④能發(fā)生酯化反應；

⑤能發(fā)生加聚反應；⑥能發(fā)生水解反應

A. ①④ B. 只有⑥ C. 只有⑤ D. ④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A是兩種高等生物細胞的局部示意圖，B、C、D是三種細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中右側細胞為________________細胞，左側為__________細胞，圖中不應該有的結構是______________（填序號），在圖A左側細胞中，在間期復制的細胞器是 _________（填序號）。

（2）在B、C、D三種結構中，遺傳物質主要分布在_______________（填字母）中，進行光合作用的色素分布在圖C的_________________上（填名稱），圖B增大膜面積的結構是 _____________________ 。

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