以下屬于染色體變異的是（　　）
①同源染色體之間部分片段的交換；
②染色體上的一些片段的增添或缺失；
③非同源染色體的自由組合；
④異常精子XY的產(chǎn)生；
⑤非同源染色體之間部分片段的移接；
⑥D(zhuǎn)NA分子中堿基對的增添或缺失；
⑦雄蜜蜂的產(chǎn)生；
⑧貓叫綜合征的產(chǎn)生．
A、②④⑤⑦⑧B、①②④⑥
C、③④⑦⑧D、①②④⑧
考點：染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題：
分析：1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異．染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變；染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變．
2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導(dǎo)入也會引起基因重組．
解答： 解：①同源染色體之間非姐妹染色單體之間部分片段的交換屬于基因重組，①錯誤；
②染色體上的一些片段的增添或缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，②正確；
③非同源染色體上非等位基因的自由組合屬于基因重組，③錯誤；　
④異常精子XY的產(chǎn)生屬于染色體數(shù)目變異，④正確；
⑤非同源染色體之間部分片段的移接屬于染色體結(jié)構(gòu)變異種的易位，⑤正確；  
⑥D(zhuǎn)NA分子中堿基對的增添或缺失從而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變，⑥錯誤；
⑦雄蜜蜂是由未受精的卵細(xì)胞產(chǎn)生單倍體生物，只含有本物種染色體數(shù)目的一半，屬于染色體數(shù)目變異，⑦正確；　　
⑧貓叫綜合征的成因是第5號染色體的部分缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，⑧正確．
故選：A．
點評：本題考查染色體變異的相關(guān)知識，解題時抓住“染色體結(jié)構(gòu)變異包括缺失、增添、倒位或易位，染色體數(shù)目變異包括細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失”即可解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株．如圖是該過程中某時段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、a～b過程中細(xì)胞一定不會發(fā)生基因變化
B、b-n和f-g過程的發(fā)生是一樣的
C、c點后受秋水仙素作用，細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成可能相同，也可能不同
D、f～g過程后，DNA與染色體的比例是1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，除證明DNA是遺傳物質(zhì)外，還可證明（　�。�
A、DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異
B、DNA能控制蛋白質(zhì)的合成，從而控制生物的性狀
C、DNA分子的載體是染色體
D、DNA分子結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（　�。�
A、降低了底物分子的活化能
B、增加了反應(yīng)物的活化能
C、降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能
D、提高了反應(yīng)物之間的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是兩個關(guān)于演替的實例．一是美國密執(zhí)安湖沙丘上群落的演替，沙丘是湖水退卻后逐漸暴露出來的，最后發(fā)展為山毛櫸一槭樹林群落，大約經(jīng)歷了1000年，二是美國東南部農(nóng)田棄耕后經(jīng)歷了約100年發(fā)展成櫟一山核桃群落．下列說法不正確的是（　　）
A、密執(zhí)安湖沙丘上群落的演替屬于原生演替
B、任何次生演替和原生演替一樣最后都會發(fā)展到森林階段
C、不同演替階段上群落中的動物種群是不一樣的
D、原生演替和次生演替的差別之一是原生演替過程進(jìn)行得比較緩慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“性狀分離比”的模擬實驗中，每次抓取的小球應(yīng)如何處理及這樣處理的原因是（　�。�
A、重新放回，避免實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差
B、重新放回，保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同
C、不得放回，避免實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差
D、不得放回，避免出現(xiàn)重復(fù)計數(shù)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞溶膠的敘述錯誤的是（　�。�
A、在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)
B、呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)
C、含有多種酶
D、是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

小軒沒有吃早餐，第四節(jié)課時因饑餓而暈倒，此時最好給他喝（　�。�
A、純凈水B、礦泉水
C、葡萄糖水D、生理鹽水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面①-⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：
①種子
衛(wèi)星搭載
返地種植→多種變異植株
人工選擇
新品種
②甲品種×乙品種→F1
自交
F2
自交
人工選擇
性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F1
花藥離體培養(yǎng)
幼苗
秋水仙素處理
若干植株
人工選擇
新品種
④正常幼苗
秋水仙素處理
植株
人工選擇
新品種
⑤甲種生物某基因
通過運載體導(dǎo)入
乙種生物→新品種
（1）屬于雜交育種的是
 
（填序號），依據(jù)的原理是
 
．一般從F2開始選種，這是因為
 
．
（2）①過程的育種方法是
 
．其優(yōu)點是
 
（填一點）
（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點是
 
．
（4）通過④途徑獲得的新品種往往表現(xiàn)出
 
等特點；育種中使用的秋水仙素的主要作用是
 
．
若無秋水仙素，也可用
 
誘導(dǎo)染色體加倍．
（5）用方法⑤培育抗蟲棉所用的限制酶作用的部位是兩個脫氧核苷酸之間的
 
．

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