白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志( )
A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜發(fā)生融合
C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 D.細(xì)胞核發(fā)生融合
A
【解析】
試題分析:原生質(zhì)體是指被去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞,是植物細(xì)胞內(nèi)的生命結(jié)構(gòu)。去細(xì)胞壁的方法是酶解法,即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁。誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法:物理法:離心、振動、電激;化學(xué)法:聚乙二醇(PEG);原生質(zhì)體能融合的原因:細(xì)胞膜具有一定的流動性。融合完成的標(biāo)志:再生出新的細(xì)胞壁(與細(xì)胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系)。故選A。
考點:植物細(xì)胞工程
點評:本題較簡單,要求學(xué)生識記植物細(xì)胞工程中植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的相關(guān)知識。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南靈寶第三高級中學(xué)高二下學(xué)期第三次檢測生物卷(帶解析) 題型:單選題
白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志
A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 | B.細(xì)胞膜發(fā)生融合 |
C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 | D.細(xì)胞核發(fā)生融合 |
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)“白菜——甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點。下圖是“白菜——甘藍(lán)”的培育過程示意圖,他們的基因型分別為AaBB、ccDd,請回答下列問題:
(1)上述過程所利用的植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段有 和
。
(2)過程③的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類過程。若用化學(xué)法,所用化學(xué)試劑名稱 ,實際融合過程中原生質(zhì)體可能會形成 種融合細(xì)胞(只考慮兩個細(xì)胞融合的情況),請寫出雜種細(xì)胞的基因型
(3)白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是 ,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是 。⑤過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 。
(4)已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體,則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為 。通常情況下,白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的,原因是 ,若對白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話,得到的后代應(yīng)含 條染色體。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期第一次考試生物試卷 題型:選擇題
白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志
A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜發(fā)生融合
C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 D.細(xì)胞核發(fā)生融合
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科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志( )
A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜發(fā)生融合
C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 D.細(xì)胞核發(fā)生融合
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