某多肽由以下4種氨基酸脫水縮合形成,其分子式為C55H70OxN10,已知該多肽徹底水解可以得到4個谷氨酸分子.下列敘述中不正確的是( 。
A、該化合物中x的值應(yīng)為19
B、該化合物的形成發(fā)生在核糖體
C、該化合物形成過程中相對分子質(zhì)量減少162
D、該化合物含有一個游離氨基和一個游離羧基
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:四種氨基酸中,只有谷氨酸中的R基上有-COOH,其它氨基酸都只含1個氨基和1個羧基.又多肽分子式為C55H70OxN10,根據(jù)N原子為10個,可說明該多肽中含有10個氨基酸.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、由于一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,且多肽徹底水解可以得到4個谷氨酸分子,所以該化合物中x的值應(yīng)為4×2+10+1=19,A正確;
B、氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體中,所以該化合物的形成發(fā)生在核糖體,B正確;
C、該化合物形成過程中,生成9個水,所以相對分子質(zhì)量減少18×9=162,C正確;
D、由于多肽中含4個谷氨酸分子,所以該化合物含有1個游離氨基和5個游離羧基,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查多肽的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列活動不會增加ADP的是( 。
①質(zhì)壁分離后的植物細(xì)胞復(fù)原     
②葡萄糖在小腸中被吸收
③根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂       
④丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解.
A、②③B、①④C、①②③D、①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面為細(xì)胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析可得出(  )
A、在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞體積明顯增大的時期是OP段
B、若在A點將核DNA帶上同位素標(biāo)記(DNA復(fù)制的原料無同位素標(biāo)記),則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%
C、在圖中的GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的
D、圖中L點→M點所示過程的進(jìn)行,與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了檢測某種酶在37℃時對三種二糖的作用,實驗設(shè)計了三支試管(如圖),5分鐘后,檢測每支試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表.下列敘述錯誤的是(  )
試管1 試管 試管3
單糖
二糖
A、用于檢測單糖或二糖是否為還原糖的試劑是斐林試劑
B、本實驗可得出的結(jié)論是酶具有專一性
C、為進(jìn)一步檢測該酶與pH的關(guān)系,應(yīng)選糖C溶液作實驗材料
D、在檢測該酶與pH的關(guān)系時,應(yīng)選擇糖A溶液作為糖C溶液的對照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞呼吸對生命活動意義重大,下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( 。
A、線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
B、有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP,因此不需要細(xì)胞呼吸提供能量
C、動物停止細(xì)胞呼吸就不能合成ATP,作為生命基本特征的新陳代謝就此終結(jié)
D、細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在個體發(fā)育中的相互作用表現(xiàn)在( 。
A、細(xì)胞核通過mRNA決定細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成
B、細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核的代謝提供酶、ATP和原料等
C、細(xì)胞核是遺傳和代謝的調(diào)控中心,但必須通過細(xì)胞質(zhì)才能實現(xiàn)
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的DNA決定著細(xì)胞核基因的選擇性表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

兩只雜合黑豚鼠交配,后代出現(xiàn)白豚鼠的原因最可能是什么?雜合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,則出現(xiàn)3黑1白的可能性為( 。
A、受精作用時,非等位基因的自由組合,
27
64
B、減數(shù)分裂時,等位基因的分離,
27
64
C、受精作用時,非等位基因的自由組合,
27
256
D、減數(shù)分裂時,等位基因的分離,
27
256

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域,1981年由巴西引入廣東進(jìn)行人工養(yǎng)殖,后來由于某些原因福壽螺在野外迅速蔓延,種群密度逐漸增大.
(1)福壽螺在我國野外由于缺少
 
而迅速蔓延,瘋狂吞噬水稻、茭白等水生作物,直接導(dǎo)致
 
下降.科研人員將一定數(shù)量的鴨子放到稻田和茭白田中,一段時間之后,采用
 
法調(diào)查,發(fā)現(xiàn)福壽螺的數(shù)量明顯減少,但是許多農(nóng)作物的葉子卻被鴨子毀壞了.
(2)中華鱉可捕食成年福壽螺,因此可用鱉進(jìn)行生物防治,實驗結(jié)果如圖所示.
 
時間段福壽螺種群密度下降最明顯,此時,福壽螺的數(shù)量會明顯減少.從種群特征上分析,導(dǎo)致8~9月份福壽螺種群密度很低的主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時,易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是由于( 。
A、特異性免疫能力減弱
B、非特異性免疫能力減弱
C、體液大量損失
D、營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補(bǔ)充

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案