A、所有蛋白質(zhì)的合成都需要能量 |
B、合成的蛋白質(zhì)都運(yùn)到細(xì)胞外 |
C、合成的蛋白質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi) |
D、合成的蛋白質(zhì)都用于細(xì)胞膜蛋白的更新 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)臺(tái)到mRNA上 |
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多 |
C、核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道 |
D、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉片反射綠光故呈綠色,因此日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最小 |
B、葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素 |
C、光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的 |
D、光合作用強(qiáng)烈時(shí),暗反應(yīng)過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感 |
B、頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
C、適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng) |
D、可利用生長(zhǎng)素類似物防止落花落果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溶酶體 | B、中心體 |
C、線粒體 | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核苷酸的組成種類 |
B、核苷酸的連接方式 |
C、核苷酸的排列順序 |
D、核苷酸的數(shù)量多少 |
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