下列關(guān)于水平衡調(diào)節(jié)的描述不正確的是

A．大量飲水，則抗利尿激素分泌減少 B．產(chǎn)生渴覺屬于反射

C．下丘腦既是感受器，也是效應(yīng)器 D．存在激素的反饋調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為基因型為AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．等位基因的分離發(fā)生于①，非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生于②
B．基因的分離和自由組合均發(fā)生于①
C．子代與親本相同基因型的概率為$\frac{4}{9}$
D．子代與親本相同表現(xiàn)型的概率為$\frac{4}{16}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸（X）的生物合成途徑如下：
底物$\stackrel{酶a}{→}$中間產(chǎn)物1$\stackrel{酶b}{→}$中間產(chǎn)物2$\stackrel{酶c}{→}$X
這種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基（滿足野生型細(xì)菌生長的簡單培養(yǎng)基）上生長，而由該種細(xì)菌野生型得到的兩種突變型（甲、乙）都不能在基本培養(yǎng)基上生長：在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長而甲不能生長．在基本培養(yǎng)基上添加少量的X，甲能積累中間產(chǎn)物1，而乙不能積累．請回答：
（1）根據(jù)上述資料可推論：甲中酶b的功能喪失；乙中酶a的功能喪失，甲和乙中酶c的功能都正常．如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的X來生產(chǎn)中間產(chǎn)物1，則應(yīng)選用甲（野生型、甲、乙）．
（2）將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上能長出少量菌落，再將這些菌落單個(gè)挑出分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長，上述混合培養(yǎng)時(shí)乙首先形成菌落．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)說明，主要是細(xì)胞核控制其形態(tài)的建成
B．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，莢膜多糖是基因表達(dá)的產(chǎn)物
C．用顯微鏡觀察成熟植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)應(yīng)先低倍后高倍
D．觀察菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體，應(yīng)撕取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧錦州市高三下學(xué)期質(zhì)量檢測試卷（一）生物卷（解析版） 題型：綜合題

2016年3月6日，我國第一大淡水湖鄱陽湖在經(jīng)歷罕見冬汛后，水位轉(zhuǎn)為下降狀態(tài)，湖洲變成萬畝草原。干涸的鄱陽湖灘被綠草黃花覆蓋，羊兒愜意吃草，游人在春意濃濃的綠草上玩耍。全球約95％的白鶴在鄱陽湖越冬，受鄱陽湖枯水期持續(xù)低水位的影響，鄱陽湖生物資源衰退，白鶴等越冬候鳥重要食料的生長受到較大影響，鄱陽湖候鳥棲息地正面臨著前所未有的威脅，研究和保護(hù)白鶴工作已經(jīng)迫在眉睫。

（1）干涸的鄱陽湖灘被綠草黃花覆蓋，“綠草黃花”為羊提供了可以采食的信息，該信息屬于 信息，體現(xiàn)了信息傳遞可以 。羊兒愜意吃草，游人在春意濃濃的綠草上玩耍體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

（2）某科研小組在調(diào)查鄱陽湖某區(qū)域內(nèi)白鶴的種群數(shù)量時(shí)，第一次捕獲66只做好標(biāo)記后放回，6天后，在同一地點(diǎn)捕獲70只候鳥，其中標(biāo)記的白鶴18只，未標(biāo)記的白鶴36只，東方白鸛20只。由此估算該區(qū)域內(nèi)白鶴的種群數(shù)量為 只，這種調(diào)查方法稱為 。

（3）在越冬地鄱陽湖，白鶴主要挖掘水下泥中的苦草、馬來眼子菜、野荸薺、水蓼等水生植物的地下莖和根為食，約占總食量的90%以上，其次也吃少量的蚌肉、植食性小魚、小螺。根據(jù)以上信息，畫出相關(guān)的食物網(wǎng) 。

（4）根據(jù)以上資料，分析能量流經(jīng)白鶴的去向有 。

（5）冬季由于光照減弱，導(dǎo)致鄱陽湖中某種魚類向上轉(zhuǎn)移，此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的

發(fā)生改變。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

分析有關(guān)微生物的資料，回答問題。

高溫淀粉酶被大規(guī)模用于工業(yè)生產(chǎn)。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如

(1)與大腸桿菌相比，嗜熱菌 。

A．沒有細(xì)胞壁，對抗生素不敏感

B．與真核生物的親緣關(guān)系更遠(yuǎn)

C．細(xì)胞的DNA中，堿基G和C含量較高，較穩(wěn)定

D．沒有菌落和質(zhì)粒

(2)Ⅰ號培養(yǎng)基應(yīng)以 作為唯一碳源。過程②所使用的接種方法是 法，接種時(shí)的關(guān)鍵是“無菌”，確保無菌的方法有

（至少寫出兩種）

(3)．Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ；一般對配制的培養(yǎng)液采用 法滅菌。

(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時(shí)可釋放 分解培養(yǎng)基中的碳源，在菌落周圍形成透明圈；應(yīng)挑選出透明圈 （大/�。┑木�，接種到Ⅱ號培養(yǎng)基。

(5)若現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物，并欲對其進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)不能作為分類依據(jù)的是 。（多選）

A．核膜的有無

B．核糖體的有無

C．細(xì)胞壁的有無

D．膜上磷脂的有無

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)

?T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中

?1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義在于證明DNA是遺傳物質(zhì)

?DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

④格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)

⑤某二倍體植物染色體上的基因B2，是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中

⑥通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育，培育出作物新類型

A. 三項(xiàng) B.四項(xiàng) C.五項(xiàng) D.六項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制。如圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖，囊泡上有一個(gè)特殊的V—SNARE蛋白，它與靶膜上的T—SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，

囊泡膜和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜依次參與RNA聚合酶分泌過程

C．圖中囊泡膜與靶膜的結(jié)合過程體現(xiàn)細(xì)胞膜流動性特點(diǎn)

D．圖中T—SNARE與V—SNARE的結(jié)合存在特異性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原發(fā)性低血壓是一種人類的遺傳病。若研究其發(fā)病率與遺傳方式，正確的方法是（ ）

①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 ②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式

③在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 ④在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案