胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應時間關系如圖甲,請回答下列問題:

(1)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為
 

(2)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線.
 

(3)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應的速度將
 
,原因是
 

(4)如圖乙中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關系的是
 
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:本題主要考查影響酶活性的因素.
酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.酶的特性:專一性、高效性、作用條件較溫和.影響酶活性的因素:溫度、pH等.在最適溫度(pH)下,酶的活性最高;當溫度(pH)低于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而增強;當溫度(pH)高于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而減弱.
解答: 解:(1)在140分鐘后,由于底物量一定,底物已經(jīng)被耗盡,故曲線變成水平.
(2)若增加胰蛋白酶濃度,則能加速化學反應的進程,縮短反應到達平衡點的時間.具體曲線見答案.
(3)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由2逐漸升高到10,因為在pH=2時,酶已經(jīng)失活,因此酶催化反應的速度將不變.
(4)胰蛋白酶作用的最適溫度是37℃,在37℃之前,酶的活性隨溫度的升高而增強,這與圖乙中的曲線C符合.
故答案為:
(1)底物量一定,底物已經(jīng)被耗盡
(2)
(3)不變               在pH=2時,酶已經(jīng)失活
(4)C
點評:本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.要注意:①低溫和高溫時酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復.③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

美國學者已成功地利用人體皮膚細胞誘導出具備胚胎干細胞功能的干細胞,并利用皮膚干細胞治療鐮刀型細胞貧血癥獲得進展.下列敘述中正確的是(  )
A、人體皮膚細胞是高度分化的細胞,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、從皮膚細胞誘導出具備胚胎干細胞功能的干細胞,是細胞再分化的過程
C、皮膚干細胞用于治療鐮刀型細胞貧血癥是其經(jīng)誘導形成了造血干細胞
D、與利用人體胚胎干細胞進行研究和疾病治療相比,皮膚干細胞沒有優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳酸菌與酵母菌相比,前者最顯著的特點是( 。
A、無各種細胞器
B、無成形的細胞核
C、無DNA
D、不能進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示遺傳信息傳遞的部分過程.乙圖表示某研究性學習小組以細菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心法對有關DNA復制的方式是全保留還是半保留進行了探究(已知全保留復制中子代DNA均由兩條子鏈構成,培養(yǎng)用的細菌大約每20min分裂一次,產(chǎn)生子代).請據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為
 
(以流程圖的形式表示).
(2)能特異性識別mRNA上密碼子的分子叫
 
,它與所攜帶的小分子有機物的關系為
 

(3)分析乙圖中實驗三的離心結果:如果DNA位于
1
2
重帶和
1
2
輕帶位置,則是全保留復制;如果DNA位于全中帶位置,則是
 
復制.為了進一步得出結論,該小組設計了實驗四,請分析,如果DNA位于
 
(位置及比例)帶位置,則是全保留復制;如果DNA位于
 
(位置及比例)帶位置,則是半保留復制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖.請據(jù)圖回答問題.

(1)人的體溫冷覺中樞在
 
;在寒冷環(huán)境中,②的分泌量
 
,皮膚毛細血管
 

(2)當血糖濃度升高時,胰島細胞分泌的激素c減少,激素c是
 
.當垂體分泌的激素增多時,激素c的分泌量
 
(增加、減少、不變).
(3)當人緊張時,內(nèi)臟神經(jīng)興奮,興奮以
 
形式向前傳導,引起神經(jīng)末梢釋放
 
作用于腎上腺細胞,使體內(nèi)b的分泌量增加,引起呼吸、心跳加快.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙分別為人體內(nèi)局部組織結構及其生理活動示意圖,據(jù)圖回答:

(1)健康人在饑餓時,圖甲中的胰島細胞分泌的
 
通過血液作用于受體肝細胞,促使肝細胞中
 
,從而使血液中的葡萄糖濃度仍保持相對穩(wěn)定.
(2)圖乙中的抗體是
 
細胞產(chǎn)生的;在細胞免疫過程中,
 
細胞直接與靶細胞結合,使靶細胞裂解死亡.
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
,激素調(diào)節(jié)的作用途徑是
 
運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同的激素,請據(jù)圖回答下列問題:([]內(nèi)填相應字母)
(1)在激素調(diào)節(jié)過程中,起協(xié)同作用的兩種激素是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時,下丘腦分泌的
 
和垂體分泌的
 
就會減少.
(3)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中[
 
]
 
增多,在機體內(nèi)通過促進
 
 
的過程,以維持機體血糖含量的平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖(a)為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴張,感受器興奮,神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣.

回答下列問題:
(1)圖(a)中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖(b)所示)中,突觸小體是神經(jīng)元①中的
 
(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)末端膨大形成的,突觸后膜位于神經(jīng)元②的
 
(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”).興奮在圖(b)中只能由①傳至②的原因是
 

(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中的調(diào)控.人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌
 
激素增加,促使甲狀腺合成并分泌相關激素;當甲狀腺分泌的激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
調(diào)節(jié).
(3)人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,
 
細胞產(chǎn)生興奮,神經(jīng)細胞興奮狀態(tài)時,細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為
 
,由此傳導至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,同時血液中的抗利尿激素
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲A表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(圖甲A中編號l表示X染色體),圖甲B為配子形成過程中細胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖,圖甲C為細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中A細胞所處的細胞時期為
 
,該細胞的名稱是
 
,產(chǎn)生的子細胞的基因型為
 
,基因A和a分離發(fā)生在
 
時期.
(2)圖甲中A細胞的變化發(fā)生在圖甲B中的
 
時段;發(fā)生在圖甲C中的
 
時段.
A.3-4        B.4-5        C.6-7       D.7-8
①AB       ②CD      ③EF      ④GH
(3)與該生物進行測交的另一親本體細胞中的染色體和有關基因的組成應是圖乙中的
 

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