【題目】亞熱帶地區(qū)四季分明,植物能接受外界光照、溫度變化的刺激。某些植物通過調(diào)節(jié)各種激素的合成,使得冬天休眠、夏天生長,如圖所示。有關(guān)敘述正確的是
A. 10℃有利于過程①②③④,30℃有利于過程①③⑤⑥
B. 冬天休眠時,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加
C. 長日照能促進(jìn)過程②④,短日照能促進(jìn)過程⑤⑥
D. 調(diào)節(jié)植物休眠和生長的多種激素之間沒有任何關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①⑤為生理過程,ah為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,物質(zhì)b是 。
(2)③、④發(fā)生的場所分別是 、 ;上述①⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 。
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是 ;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是 。
(4)請分析下列實(shí)驗,并在橫線處填寫標(biāo)號。
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是 ,稍后, 過程也隨著停止。而在這一實(shí)驗中,始終不會停止的過程是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示生理過程中,P680和P700表示兩種處于特殊狀態(tài)的葉綠素a,M表示某種生物膜。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中膜M的名稱是____。CF0和CF1是復(fù)雜的蛋白質(zhì),其在圖中所示生理過程中的作用是__________________________________。
ATP的合成除發(fā)生于圖中的膜M上,還發(fā)生于真核細(xì)胞的____膜上。
(2)該場所產(chǎn)生的NADPH和ATP將參與暗反應(yīng)的____過程,并將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能儲存在糖類等有機(jī)物中。
(3)乙側(cè)的H+除來自甲側(cè)外,還來自乙側(cè)的____過程,從而使乙側(cè)的H+濃度遠(yuǎn)高于甲側(cè)的,該濃度差中儲存了一種勢能,該勢能是合成ATP的前提。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)節(jié)性T細(xì)胞是一類可以調(diào)控免疫反應(yīng)的細(xì)胞,起著避免免疫反應(yīng)過度而損傷自身機(jī)體的作用,其數(shù)量由Mcl -l蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如圖)。下列疾病最可能與Mcl -1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是
A. 流行性感冒B. 先天性胸腺發(fā)育不全
C. 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎D. 艾滋病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示pH與酶活性的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )
A.酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)活化能,因此具有高效性
B.曲線A、B可分別對應(yīng)胃蛋白酶、胰蛋白酶
C.由曲線B可知將pH值由11降到9的過程中,酶活性上升
D.曲線B上m點(diǎn)繼續(xù)降低pH,酶活性降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示在最適溫度、最適pH的條件下,H2O2酶催化H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。圖乙表示某酶促反應(yīng)過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲在溫度降低時,e點(diǎn)________ (填“上移”或“下移”或“不移”),d點(diǎn)__________(填“左移”或“右移”或“不移”)。
(2)若其他條件不變,H2O2量增加時,f點(diǎn)移動方向是____________。
(3)圖乙能解釋酶的什么特性?____________。酶還有哪些特性?_____________________。該酶促反應(yīng)不能代表麥芽糖水解的過程,為什么?_________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)家對一個溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行了定量分析,結(jié)果如圖(圖中數(shù)字為能量值,單位是J/(cm2·a)(焦每平方厘米年)),下列說法正確的是
A. 用于植食性動物生長、發(fā)育和繁殖的能量是1.96×105J/(cm2·a)
B. 植食性動物攝取食物的過程不存在種間信息傳遞
C. 從生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率約為0.85%
D. 枯枝落葉層中的有機(jī)物可以被植物根系吸收利用從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物抗蟲基因轉(zhuǎn)錄的mRNA下游序列已知,但其上游序列未知,F(xiàn)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增該基因,簡要流程如下圖所示,其中①③表示有關(guān)過程,ⅠⅢ表示有關(guān)物質(zhì)。請回答下列問題:
(1)過程①反應(yīng)體系中需要加入___________酶,生成雜合雙鏈物質(zhì)Ⅰ。
(2)利用DNA末端轉(zhuǎn)移酶催化過程②,使cDNA單鏈左側(cè)末端增加十多個腺嘌呤脫氧核苷酸序列AAA(A)n,進(jìn)而利于過程③擴(kuò)增獲得目的基因序列Ⅲ。在過程③反應(yīng)體系中還需要添加新的引物,新引物的堿基序列應(yīng)該是________。
(3)得到物質(zhì)Ⅲ后,通常還需在其兩端增加_________序列,以便切割后與相應(yīng)的運(yùn)載體重組。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌之前,還需用________處理大腸桿菌。
(4)在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增某DNA中的某一目的基因時,需要用到的酶是______,依據(jù)的原理是_______________。
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【題目】圖是小腸上皮細(xì)胞吸收鐵離子的示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 蛋白1運(yùn)輸亞鐵血紅素的動力是濃度差
B. 蛋白2能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C. 蛋白3運(yùn)輸Fe2+的方式屬于主動運(yùn)輸
D. 蛋白4運(yùn)輸Fe2+需要消耗能量
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