【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞有絲分裂分裂前期的特點(diǎn)
A.細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體 B.細(xì)胞中央出現(xiàn)縱向排列的紡錘體
C.核膜解體,核仁消失 D.每個(gè)染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞的中央
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某高中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行人類遺傳病調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)家庭都有甲遺傳。ɑ?yàn)?/span>A、a)和乙遺傳病(基因?yàn)?/span>B、b)患者,系譜圖如下。查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),在正常人群中,Aa基因型頻率為1×10-6。據(jù)此分析正確的是:
A.甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳
B.假如Ⅱ7和Ⅱ8又生了一個(gè)患乙病的女兒,則Ⅱ9的基因型為aaAbY
C.假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子,則該孩子患甲病的概率為1/6×10-5
D.Ⅲ1和Ⅲ2都患乙病,如果他們都能正常結(jié)婚生子,則他們與正常女人結(jié)婚所生的孩子患乙病的概率相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是( )
A.從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子
B.e基因控制的性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等
C.形成配子時(shí)基因A、a與B、b間自由組合
D.只考慮3、4與7、8兩對(duì)染色體時(shí),該個(gè)體能形成四種配子,并且配子數(shù)量相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )
A.Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子
B.Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子
C.Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子
D.Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)DNA分子中,G和C之和占全部堿基數(shù)的52%,該DNA分子的一條單鏈中,A和G分別占該單鏈的24%和22%,則該DNA分子的另一條單鏈中,A和C占這一單鏈的百分比是多少?( )
A.22%和30% B.30%和24% C.24%和22% D.26%和24%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)施萊登和施旺提出的“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的敘述中,正確的是( )
A. 其最主要的意義是揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
B. 細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物之間存在一定的親緣關(guān)系
D. 證明了病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不全屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
A.O2和葡萄糖 B.抗體和胰島素
C.血漿、組織液和淋巴 D.乙酰膽堿、血紅蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
B. 卵原細(xì)胞轉(zhuǎn)化為初級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程無(wú)線粒體參與
C. 卵細(xì)胞體積大,有利于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 洋蔥根尖細(xì)胞無(wú)葉綠體,但用根尖細(xì)胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)中,敘述正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)DNA分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化后,就不能傳遞遺傳信息
B. 突起使神經(jīng)細(xì)胞的膜面積擴(kuò)大,有利于酶的附著,以提高代謝效率
C. 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的主渠道
D. 已分化的細(xì)胞間mRNA的種類都不同,所以細(xì)胞形態(tài)和功能不同
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