A、在“探究酶的高效性”實(shí)驗(yàn)中,自變量是酶的種類(lèi) |
B、在“探究酶的專一性”實(shí)驗(yàn)中,自變量一定是酶的種類(lèi) |
C、在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,自變量不止一種 |
D、在“探究pH對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,無(wú)關(guān)變量不止一種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體 | B、線粒體 |
C、中心體 | D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有中心體的細(xì)胞一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
B、溶酶體內(nèi)的酶是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運(yùn)入的 |
C、RNA聚合酶和抗利尿激素可在人體同一細(xì)胞中合成 |
D、細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②⑦⑧ | B、②③⑤⑥ |
C、③⑤⑥⑦ | D、①④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞形成細(xì)胞壁的過(guò)程 |
B、人體胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程 |
C、人體漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在此生態(tài)系統(tǒng)中E、D、C、B、F順次構(gòu)成一條食物鏈 |
B、圖中A所固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
C、此生態(tài)系統(tǒng)中生物的個(gè)體數(shù)量一定為E>D>C>B |
D、圖中E同化的能量大約為B同化能量的125-1000倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、全部噬菌體都有標(biāo)記的32P |
B、2個(gè)噬菌體含32P |
C、全部噬菌體都不含15N |
D、2個(gè)噬菌體含15N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是無(wú)氧呼吸的主要底物 |
B、CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物 |
C、有氧呼吸逐步釋放能量,無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量 |
D、有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫,無(wú)氧呼吸過(guò)程中也能產(chǎn)生還原性氫 |
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