下列有關(guān)“探究酶的特性”系列實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、在“探究酶的高效性”實(shí)驗(yàn)中,自變量是酶的種類(lèi)
B、在“探究酶的專一性”實(shí)驗(yàn)中,自變量一定是酶的種類(lèi)
C、在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,自變量不止一種
D、在“探究pH對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,無(wú)關(guān)變量不止一種
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:實(shí)驗(yàn)組:經(jīng)過(guò)處理的組是實(shí)驗(yàn)組.對(duì)照組:未經(jīng)過(guò)處理的組是對(duì)照組.變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無(wú)關(guān)變量:在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無(wú)關(guān)變量.自變量是可以人為直接改變或施加的變量,因變量是隨自變量變化而變化的量,只能觀察或測(cè)量獲得.要注意無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則.
解答: 解:A、酶的高效性是和無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能的作用更顯著,所以驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是催化劑的種類(lèi)(酶和無(wú)機(jī)催化劑),A錯(cuò)誤;
B、酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)的特性,驗(yàn)證酶的專一性時(shí),可以是相同的底物不同的酶,也可以是不同的底物同一種酶,故自變量可以是不同的酶種類(lèi),也可以是不同的底物,B錯(cuò)誤;
C、酶的活性受溫度的影響,每一種酶都有其最適宜溫度,溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶的活性降低,甚至失去活性,探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),自變量是溫度,C錯(cuò)誤;
D、酶的活性受pH的影響,每一種酶都有其最適宜pH,pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶的活性降低,甚至失去活性,探究酶催化作用的最適pH時(shí),自變量是pH,無(wú)關(guān)變量有溫度、酶的種類(lèi)和量、底物的種類(lèi)和量等,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.要注意:①低溫和高溫時(shí)酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過(guò)酸或過(guò)堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復(fù).③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蠶豆根尖的分生區(qū)細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、葉綠體B、線粒體
C、中心體D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、有中心體的細(xì)胞一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、溶酶體內(nèi)的酶是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運(yùn)入的
C、RNA聚合酶和抗利尿激素可在人體同一細(xì)胞中合成
D、細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)肽鍵寫(xiě)法中,不正確的是( 。
A、
B、-CO-NH-
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確解釋是( 。
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變化           
②隔離是新物種形成的必要條件
③生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變     
④生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
⑤突變和基因重組是不定向的 
⑥自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向
⑦自然選擇是通過(guò)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 
⑧變異是定向的.
A、①②⑦⑧B、②③⑤⑥
C、③⑤⑥⑦D、①④⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,不需要高爾基體參與的是( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞形成細(xì)胞壁的過(guò)程
B、人體胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程
C、人體漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過(guò)程
D、人體肝細(xì)胞把多余的脂肪合成脂蛋白,從肝臟中運(yùn)出去

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、在此生態(tài)系統(tǒng)中E、D、C、B、F順次構(gòu)成一條食物鏈
B、圖中A所固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、此生態(tài)系統(tǒng)中生物的個(gè)體數(shù)量一定為E>D>C>B
D、圖中E同化的能量大約為B同化能量的125-1000倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)某一噬菌體的DNA用32P標(biāo)記,對(duì)細(xì)菌的氨基酸用15N標(biāo)記,讓已標(biāo)記的噬菌體去侵染已標(biāo)記的細(xì)菌,最后釋放出200個(gè)噬菌體,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、全部噬菌體都有標(biāo)記的32P
B、2個(gè)噬菌體含32P
C、全部噬菌體都不含15N
D、2個(gè)噬菌體含15N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

比較植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,正確的是( 。
A、葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是無(wú)氧呼吸的主要底物
B、CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物
C、有氧呼吸逐步釋放能量,無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量
D、有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫,無(wú)氧呼吸過(guò)程中也能產(chǎn)生還原性氫

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