【題目】如圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢(shì)的曲線圖,其中說(shuō)法正確的是
A. 若x表示時(shí)間,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長(zhǎng)素對(duì)橫放根的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用
B. 若x表示外界環(huán)境溫度,y表示耗氧量,則a、b可以分別表示恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物
C. 若x表示噴施農(nóng)藥的濃度,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲(chóng)種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化
D. 若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,y表示穩(wěn)定性,則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
【答案】C
【解析】由于根對(duì)生長(zhǎng)素的作用較敏感,所以根橫放,隨時(shí)間的延長(zhǎng),近地側(cè)的生長(zhǎng)素積累較多時(shí),會(huì)對(duì)其促進(jìn)作用逐漸減小到0,并進(jìn)一步產(chǎn)生抑制作用,A錯(cuò)誤;對(duì)于恒溫動(dòng)物來(lái)說(shuō),在低溫時(shí),為了維持體溫的穩(wěn)定,耗氧量逐漸增加,而溫度增加后,耗氧量就會(huì)下降,所以符合曲線b。而對(duì)于變溫動(dòng)物來(lái)說(shuō),體內(nèi)溫度與外界溫度一致,所以體內(nèi)酶的活性也是隨外界溫度的變化而變化的,外界溫度升高,變溫動(dòng)物體內(nèi)溫度也會(huì)升高,新陳代謝加強(qiáng),耗氧量增加,符合曲線a,B項(xiàng)錯(cuò)誤;若X表示噴施的農(nóng)藥濃度,則隨農(nóng)藥濃度的增大,越不抗藥的害蟲(chóng)越易被淘汰,這樣導(dǎo)致抗藥性個(gè)體占種群的比例越來(lái)越大,所以種群中抗藥性基因的頻率越來(lái)越大,對(duì)應(yīng)曲線a,不抗藥基因頻率越來(lái)越小,對(duì)應(yīng)曲線b,C項(xiàng)正確;生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),則生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱,選項(xiàng)剛好描述反了,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)描述正確的是( )
A. 圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g為同一結(jié)構(gòu)
B. 圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g為同一結(jié)構(gòu)
C. 圖Ⅰ中b為突觸后膜,只能是圖Ⅲ中e結(jié)構(gòu)
D. 興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列推測(cè)不合理的是( )
A.節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的,其遺傳方式遵循基因的自由組合定律
B.實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_,其中純合子占1/9
C.若aaB_為雌株,則實(shí)驗(yàn)二中,親本正常株的基因型為AaBB,F(xiàn)1正常株的基因型也為AaBB
D.實(shí)獫一中F1正常株測(cè)交結(jié)果為全雌株:正常株:全雄株=1: 2: 1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族遺傳病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),請(qǐng)據(jù)圖回答(概率一律用分?jǐn)?shù)作答):
(1)該遺傳病由______染色體上的_______性基因控制,其遺傳方式遵循_______定律。
(2)Ⅱ3的基因型是_______,Ⅲ8為雜合子的概率是_______。
(3)若Ⅲ7與Ⅲ9結(jié)婚,則生一個(gè)患病兒子的概率為_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遇海難而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人會(huì)( )
A.血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加 B.血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少
C.血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加 D.血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某反射弧的部分模式圖,下列敘述正確的是
A. A端與效應(yīng)器相連接,B端與感受器相連接
B. C處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞
C. 刺激D點(diǎn),在E處測(cè)到電位變化,說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D. 把某藥物放在C處,刺激E點(diǎn),D處沒(méi)電位變化,說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中吸能反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 氨基酸合成蛋白質(zhì)的反應(yīng)是吸能反應(yīng)
B. 產(chǎn)物分子中的勢(shì)能比反應(yīng)物分子中的勢(shì)能低
C. 肌肉收縮時(shí)改變形狀是吸能反應(yīng)
D. 光合作用是植物綠色細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程安全性的說(shuō)法中不正確的是
A. 轉(zhuǎn)基因作物的基因可通過(guò)花粉擴(kuò)散到它的近親作物上,可能出現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)不利的“超級(jí)植物”
B. 雜草、害蟲(chóng)從它的近親獲得抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C. 轉(zhuǎn)基因必須在人為控制下才能完成,自然條件下基因污染是不增殖和不擴(kuò)散的
D. 轉(zhuǎn)基因食品轉(zhuǎn)入的蛋白質(zhì)是新蛋白時(shí),這些異種蛋白有可能引起人食物過(guò)敏
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,不正確的是
A.制作果醋時(shí),必須向發(fā)酵裝置不斷地補(bǔ)充無(wú)菌空氣,以保證醋酸菌的生長(zhǎng)
B.制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)
C.變酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的
D.用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必須添加酵母菌菌種
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