圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

圖甲

（1）圖甲中的種間關(guān)系有___________。

（2）圖甲中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖乙所示：

圖乙

圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為：

A.___________B.___________C.___________D.___________


（1）競(jìng)爭(zhēng)與捕食（1分，少一個(gè)不得分） （2）非生物的物質(zhì)和能量、分解者（2分）

（3）A：貝類同化（1分）    B：貝類用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖（2分）

C：分解者利用（1分）  D：呼吸作用（1分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


某生物興趣小組在野外發(fā)現(xiàn)一種植物的花色有白色、淺紅色、粉紅色、大紅色和深紅色五種，小組成員推測(cè)這是由位于染色體上的基因編碼的產(chǎn)生色素的酶所決定的，請(qǐng)回答：

（1）若已確定花色由等位基因R1（產(chǎn)生粉紅色色素）、R2（產(chǎn)生淺紅色色素）和r（不產(chǎn)生有色色素）控制，且R1和R2對(duì)r顯性，R1和R2共顯性及色素在表現(xiàn)花色時(shí)有累加效應(yīng)（即R1R1表現(xiàn)為深紅色、R1R2表現(xiàn)為大紅色、R2R2表現(xiàn)為粉紅色）。兩株花色為粉紅色的植株雜交，子代的表現(xiàn)型可能是____________。（要求寫出花色及比例）

（2）若兩株花色為粉紅色的植株雜交，子代中花色表現(xiàn)為1白色︰4淺紅色︰6粉紅色︰4大紅色︰1深紅色，則可以確定花色由________________________對(duì)獨(dú)立分配的等位基因決定，并遵循____________定律。

（3）若兩株花色為深紅色的植株雜交，子代中花色為深紅色的植株占81/256，花色為白色的植株占1/4，可以確定花色由____________對(duì)獨(dú)立分配的等位基因決定，子代中花色為大紅色、粉紅色和淺紅色的植株分別占____________、____________、____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)育種的敘述中正確的是

A.誘變育種可以定向地改變生物的性狀

B.通過(guò)雜交育種所獲得的新品種均需要從F3開始選取

C.多倍體育種中，低溫處理與秋水仙素誘導(dǎo)的作用機(jī)理相似

D.花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個(gè)體即為純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)回答：

(1)在還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中，制備生物組織樣液時(shí)，加少許石英砂的目的是_____________________________

(2)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，裝片的制作步驟依次是_________、_________、_________、_________；

(3)在探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是___________________；

(4)在葉綠體色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中，加少許碳酸鈣的目的是___________________；

(5)在DNA粗提取和鑒定的實(shí)驗(yàn)中，加檸檬酸鈉溶液和兩次加蒸餾水的目的分別______________，__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A.狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器

B.興奮傳導(dǎo)時(shí)，往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

C.在人體反射活動(dòng)過(guò)程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反

D.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


有關(guān)遺傳變異的敘述正確的是

A．基因型為Dd的豌豆，能產(chǎn)生雌雄兩種配子，且數(shù)量比接近1∶1

B．在基因工程中使用的DNA連接酶的作用是將互補(bǔ)的堿基連接起來(lái)

C．自然界中的變異主要是基因重組，所以基因重組是生物變異的根本原因

D．將基因型為Aabb的玉米的花粉授到基因型為aaBb的玉米的雌蕊的柱頭上，所結(jié)籽粒的基因型為AaBb，Aabb，aaBb，aabb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


人類的遺傳病中，當(dāng)父親是某病患者時(shí)，無(wú)論母親是否有病，他們子女中的女孩全部患此病，這種遺傳病最可能是

A．常染色體顯性遺傳病

B．常染色體隱性遺傳病

C．X染色體顯性遺傳病

D．X染色體顯隱性遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


用紫外線照射紅色細(xì)胞的培養(yǎng)液，接種在平板培養(yǎng)基上，幾天后出現(xiàn)了一個(gè)白色菌落，把這個(gè)白色菌落轉(zhuǎn)移培養(yǎng)，長(zhǎng)出的菌落全是白色的，這是

A．染色體變異

B．自然突變

C．人工誘變

D．基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


胰島是胰的內(nèi)分泌部分，由許多大小不等和形狀不定的細(xì)胞團(tuán)，像一個(gè)個(gè)的“小島嶼”一樣散布在胰島的各處，其中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞是散布在胰島中的兩種主要細(xì)胞，它們分泌的激素對(duì)于調(diào)節(jié)人體內(nèi)的血糖平衡具有至關(guān)重要的作用，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）胰島A細(xì)胞分泌的激素是___________，胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，是有51個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)分子，那么指導(dǎo)其合成的基因中至少有___________個(gè)堿基對(duì)。

（2）上圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，由圖可知胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是：胰島素與___________結(jié)合后，一方面使___________增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)___________合成。

（3）胰島素能使機(jī)體的血糖濃度下降，當(dāng)給動(dòng)物注射大劑量胰島素時(shí)，動(dòng)物因血糖下降而休克。胰高血糖素能使機(jī)體血糖濃度升高，促進(jìn)休克后的動(dòng)物清醒，胰高血糖素的生理功能是___________，從而使血糖水平升高。

（4）利用以上原理及以下提供的條件，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，證明胰高血糖素能使機(jī)

體的血糖濃度升高。

實(shí)驗(yàn)材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表分別進(jìn)行處理、觀察和填寫相關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)組

實(shí)驗(yàn)處理方法

預(yù)期結(jié)果

（下一步）實(shí)驗(yàn)處理方法

預(yù)期結(jié)果

A組（對(duì)照組）（2只）

①

清醒

清醒

B組（2只）

②

休克

③

未清醒

C組（2只）

④

清醒

D組（2只）

⑤

清醒

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