下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是

A．共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響，不斷進(jìn)化

B．生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，基因頻率的改變決定了生物進(jìn)化的方向

C．長(zhǎng)期的地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異

D．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下表中關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)試劑的使用，不正確的是（　�。�
試劑用途加入試劑后是否加熱顏色反應(yīng)
A雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)和多肽不需紫色
B斐林試劑還原性糖需磚紅色
C碘液淀粉不需藍(lán)色
D蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪需加熱橘黃色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．某研究者用非洲爪蟾性腺為材料，對(duì)其精巢切片進(jìn)行顯微觀察，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲和丁都是初級(jí)精母細(xì)胞
B．乙和丙細(xì)胞中染色單體的數(shù)目為零
C．圖中含同源染色體的細(xì)胞只有甲和丁
D．丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省江門(mén)市高三下學(xué)期周測(cè)（9）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中7和8表示性染色體，其上的基因都可以控制性別

B．圖中的染色體1、2、5、7 可組成一個(gè)染色體組

C．在細(xì)胞分裂過(guò)程中等位基因D、d 不一定發(fā)生分離

D．含有基因B、b 的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省江門(mén)市高三下學(xué)期周測(cè)（5）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

（1）血糖平衡受神經(jīng)——體液的調(diào)節(jié)，其中影響胰島素分泌的主要因素是_____________的變化，血糖調(diào)節(jié)的中樞位于_____________。

（2）胰島素主要通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞__________________________，以調(diào)節(jié)血糖的濃度。胰島素和胰高血糖素具有_____________作用，當(dāng)血糖濃度_____________時(shí)，胰高血糖素的濃度增加。[來(lái)源:學(xué)_科_

（3）選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)大鼠血液中胰島素的含量逐漸增加，而胰高血糖素的含量逐漸下降，此時(shí)血糖濃度將_____________，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射_____________，通過(guò)檢測(cè)注射前后血液中_____________的濃度變化來(lái)確定。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省江門(mén)市高三下學(xué)期周測(cè)（4）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制，如某種植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對(duì)相對(duì)性狀就受多對(duì)等位基因控制�？茖W(xué)家已從該種植物的一個(gè)紫花品系中選育出了5個(gè)基因型不同的白花品系，且這5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異。某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花。

回答下列問(wèn)題：

（1）假設(shè)上述植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對(duì)相對(duì)性狀受8對(duì)等位基因控制，顯性基因分別用A、B、C、D、E、F、G、H表示，則紫花品系的基因型為_(kāi)____________________________；上述5個(gè)白花品系之一的基因型可能為_(kāi)_________________________________ （寫(xiě)出其中一種基因型即可）。

（2）假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對(duì)等位基因存在差異，若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻�，還是屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè)，則：

①該實(shí)驗(yàn)的思路：____________________________________________________________；

②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：__________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省江門(mén)市高三下學(xué)期周測(cè)（4）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是

A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C．兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同

D．兩者末期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

每個(gè)細(xì)胞都有復(fù)雜的基因表達(dá)調(diào)控系統(tǒng)，使各種蛋白質(zhì)在需要時(shí)才被合成，這樣能使生物適應(yīng)多變的環(huán)境，防止生命活動(dòng)中出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。大腸桿菌色氨酸操縱子（如圖）負(fù)責(zé)調(diào)控色氨酸的合成，它的激活與否完全根據(jù)培養(yǎng)基中有無(wú)色氨酸而定。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 色氨酸操縱子的調(diào)控是通過(guò)影響基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程實(shí)現(xiàn)的

B. 色氨酸的作用是阻止阻遏蛋白與某些區(qū)域結(jié)合，從而導(dǎo)致色氨酸合成酶基因的轉(zhuǎn)錄受阻

C. 基因表達(dá)的調(diào)控除了圖示作用機(jī)理外，還可通過(guò)調(diào)控翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn)

D. 當(dāng)培養(yǎng)基中無(wú)色氨酸時(shí)，阻遏蛋白不能阻止RNA聚合酶與啟動(dòng)子區(qū)域結(jié)合，色氨酸合成酶能被合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．氨基酸及其種類(lèi)．
（1）種類(lèi)：在生物體內(nèi)約有20種，其種類(lèi)是由R決定的．
（2）結(jié)構(gòu)通式：．
（3）氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：每個(gè)氨基酸分子至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案