Ⅰ(4分)自然界中的往往是混雜生長(zhǎng)的。人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般要將它們分離提純,然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定。下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
步驟:①制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液。
②用稀釋涂布平板法接種樣品。
③適宜溫度下培養(yǎng)。
結(jié)果分析:
(1)測(cè)定的大腸桿菌數(shù),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確可信的是 。
A、一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是23
B、兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是22和26,取平均值24
C、三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、5和52,取平均值26
D、四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、30、24和25,取平均值25
(2)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,那么每毫升樣品中的菌株數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2ml) .
(3)用這種方法測(cè)定密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量 。
(4)某同學(xué)在測(cè)定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,這并不能肯定該大腸桿菌的品系被污染了,因?yàn)椋?u>
。
Ⅱ(7分)下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程及其關(guān)系的圖解,其中A-D表示相關(guān)過(guò)程,a-e表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在食物鏈中,能量流動(dòng)是單向的,因?yàn)樯弦粋(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物不可能以下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食 |
B.能量逐級(jí)遞減流動(dòng)的原因之一是呼吸消耗 |
C.能量的流動(dòng)特點(diǎn)說(shuō)明自然界中的能量是不守恒的 |
D.能量的傳遞效率大約為10%~20% |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.在食物鏈中,能量流動(dòng)是單向的,因?yàn)樯弦粋(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物不可能以下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食
B.能量逐級(jí)遞減流動(dòng)的原因之一是呼吸消耗
C.能量的流動(dòng)特點(diǎn)說(shuō)明自然界中的能量是不守恒的
D.能量的傳遞效率大約為10%~20%
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆四川省成都市高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ(4分)自然界中的往往是混雜生長(zhǎng)的。人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般要將它們分離提純,然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定。下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
步驟:①制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液。
②用稀釋涂布平板法接種樣品。
③適宜溫度下培養(yǎng)。
結(jié)果分析:
(1)測(cè)定的大腸桿菌數(shù),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確可信的是 。
A、一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是23
B、兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是22和26,取平均值24
C、三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、5和52,取平均值26
D、四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、30、24和25,取平均值25
(2)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,那么每毫升樣品中的菌株數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2ml) .
(3)用這種方法測(cè)定密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量 。
(4)某同學(xué)在測(cè)定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,這并不能肯定該大腸桿菌的品系被污染了,因?yàn)椋?u>
。
Ⅱ(7分)下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程及其關(guān)系的圖解,其中A-D表示相關(guān)過(guò)程,a-e表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:
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(2)B、C過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是______________、_______________。
(3)在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí),如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當(dāng)降低_____________的措施,抑制___________(填字母)過(guò)程,以利于有機(jī)物的積累。
(4)若突然停止光照,光合作用中C3的含量變化是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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