A. | DNA聚合酶和RNA聚合酶均可以與DNA鏈結(jié)合分別催化復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程 | |
B. | “撞車”引發(fā)的DNA折斷可能損傷或破壞DNA上與細胞周期調(diào)控相關(guān)的基因 | |
C. | RECQL5可以與RNA聚合酶結(jié)合減慢細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的速率 | |
D. | RECQL5通過RNA聚合酶結(jié)合使癌變基因不能正常表達來抑制癌細胞增殖 |
分析 1、克里克提出的中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯;后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
2、基因表達包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,其中轉(zhuǎn)錄是DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,需要條件是:模板(DNA的一條鏈)、原料(核糖核苷酸)、酶(解旋酶和RNA聚合酶)和能量;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,需要條件是:模板(mRNA)、原料(氨基酸)、酶、能量和tRNA.
3、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
解答 解:A、DNA聚合酶可以與DNA的兩條鏈分別結(jié)合催化DNA的復(fù)制,RNA聚合酶可以與DNA的一條鏈結(jié)合催化轉(zhuǎn)錄的過程,A正確;
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,“撞車”引發(fā)的DNA折斷可能損傷或破壞DNA上與細胞周期調(diào)控相關(guān)的基因,B正確;
C、細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,由題干“RECQL5可以吸附到RNA聚合酶上減緩其運行速度”可知,RECQL5與RNA聚合酶結(jié)合減慢可導(dǎo)致細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的速率減慢,C正確;
D、細胞癌變的原因是細胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,其中原癌基因主要負責(zé)調(diào)控細胞周期,控制細胞分裂和生長的進程,抑癌基因主要負責(zé)阻止細胞不正常的增殖,RECQL5通過RNA聚合酶結(jié)合,可減少RNA聚合酶運行過快會導(dǎo)致的與DNA聚合酶相“撞車”,從而使DNA折斷所引發(fā)細胞癌變,而不是使癌變基因不能正常表達來抑制癌細胞的增殖,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細胞癌變的知識,識記和理解遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,掌握細胞癌變的原因是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的解旋 | B. | 蛋白質(zhì)的合成 | C. | 基因突變 | D. | 基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎移植技術(shù) | B. | 體細胞核移植技術(shù) | ||
C. | 單克隆抗體技術(shù) | D. | 基因治療技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宜昌期末)某同學(xué)繪出了4幅在不同光照下一個葉肉細胞中CO2與O2的產(chǎn)生.利用以及進出細胞情況的示意圖,細胞呼吸利用的和光合作用制造的有機物均為葡萄糖.正確的一幅圖是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•平頂山期末)呼吸作用釋放的CO2中的氧元素( )
A.全部來自水 B.部分來自O(shè)2
C.全部來自葡萄糖 D.部分來自葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宜昌期末)關(guān)于真核細胞生物膜的敘述正確的是( )
A.生物膜包括細胞膜、細胞器膜、核膜
B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C.所有生物膜的成分都完全相同
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體三種膜結(jié)構(gòu)共同完成分泌蛋白的合成、加工和運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在血糖的調(diào)節(jié)過程中,①和②對相應(yīng)的細胞起到促進作用 | |
B. | a激素可作用于全身組織細胞,b激素只能作用于肝細胞和肌細胞 | |
C. | 細胞A和細胞B既能感知血糖濃度變化,又能接受遞質(zhì)信號 | |
D. | 細胞A和B都存在于同一組織中,但細胞A的數(shù)量少于細胞B的數(shù)量 |
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