(08安慶一中三模)(20分)Ⅰ:DNA探針技術(shù)是以人工合成的具有放射性的DNA片段為探針,運(yùn)用分子雜交原理,檢測(cè)目的基因的一種方法。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)DNA探針的制備方法是用具有_________________________________標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料,人工合成相應(yīng)的特異DNA片段。

(2)β0地中海貧血是一種遺傳性溶血性貧血癥,患者由于β―珠蛋白基因部分缺失,不能產(chǎn)生β―珠蛋白而在幼年夭折。有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦曾生育過(guò)患該貧血癥的女兒,患兒于出生后一年死亡。妻子現(xiàn)在又懷孕,為慎重起見(jiàn),醫(yī)生對(duì)她的胎兒進(jìn)行了產(chǎn)前診斷。

①取正常人的體細(xì)胞DNA,并用一種限制性內(nèi)切酶處理后,與β―珠蛋白基因的探針雜交,經(jīng)分析得到含4400個(gè)堿基對(duì)的DNA片段。

②取丈夫的體細(xì)胞DNA,用同一種限制性內(nèi)切酶處理后,與β―珠蛋白基因的探針雜交,經(jīng)分析得到含4400個(gè)堿基對(duì)和含3700個(gè)堿基對(duì)的兩種DNA片段。

由上述步驟可知,該遺傳病的遺傳方式為_(kāi)__________________________________。

若同時(shí)取妻子的體細(xì)胞DNA做同樣的檢測(cè),結(jié)果應(yīng)該為_(kāi)______________________________。

Ⅱ:當(dāng)兩對(duì)處于不同染色體上非等位基因決定同一性狀時(shí),產(chǎn)生基因間的相互作用,導(dǎo)致孟德?tīng)?∶3∶3∶1的比率被修飾成多種變化的情況。如在三葉型牧草中,白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種,葉片內(nèi)含氰(HCN)的和不含氰的。研究表明,該性狀由兩對(duì)基因(H和h,D和d)控制,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,與性別無(wú)關(guān)?茖W(xué)家進(jìn)行了如下的研究:

A. 白花三葉草的葉片內(nèi)氰化物是經(jīng)過(guò)下列系列化途徑產(chǎn)生的:


B.當(dāng)兩個(gè)不含氰的品種進(jìn)行雜交時(shí),F(xiàn)1卻全部含氰(有劇毒),F(xiàn)2出現(xiàn)含氰和不含氰兩種表現(xiàn)型。

回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)A項(xiàng)研究圖解分析可知,具有產(chǎn)氰特性三葉草的基因型為             ,其理由是                

(2)用遺傳圖解的形式解釋B項(xiàng)研究:

答案:

Ⅰ.  (1)放射性同位素標(biāo)記(或熒光分子標(biāo)記)

(2)①常染色體隱性遺傳  ②得到4400個(gè)堿基對(duì)和3700個(gè)堿基對(duì)的兩種DNA片段

Ⅱ.(1) D H       因?yàn)榛駾的作用在于決定氰糖苷酶的合成,只有當(dāng)基因D和基因H的功能完全時(shí),才能在葉片中生成氰; 基因d和基因h不能決定相應(yīng)酶的合成,故只有D H 的品種具有產(chǎn)氰特性。

(2)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(08安慶一中三模)(22分)赤霉素是日本的黑澤英一在1926年研究水稻的瘋長(zhǎng)。◥好绮。⿻r(shí)發(fā)現(xiàn)的;集傞L(zhǎng)病的植株發(fā)生徒長(zhǎng),往往不能正常開(kāi)花抽穗,這種現(xiàn)象是由一種病菌的分泌物引起的。將這種病菌的提取物施用到水稻上,也可引起同樣的癥狀,這種病菌被稱為赤霉菌。1938年,日本的藪田貞次郎等人首次從水稻赤霉菌中分離出赤霉素結(jié)晶,并定名為赤霉素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

Ⅰ:為探究高溫對(duì)赤霉素活性的影響,科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)選用生長(zhǎng)旺盛的水稻幼苗若干株,平均分成甲、乙、丙三組。三組實(shí)驗(yàn)的相同條件是都提供了______________。

(2)三組處理措施為:

甲組_________________________________________________,

乙組_______________________________,

丙組__________________________。

Ⅱ:請(qǐng)你根據(jù)提供的材料和器具,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),證明赤霉菌分泌的赤霉素能促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)。

材料用具:赤霉菌菌種、培養(yǎng)基、足夠的水稻幼苗、蒸餾水、直尺、噴霧器、無(wú)土栽培裝置

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海裕?/p>

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①用培養(yǎng)基培養(yǎng)赤霉菌,一段時(shí)間后,提取培養(yǎng)基的濾液;另提取空白培養(yǎng)基濾液備用。

②___________________________________________________________________________。

③___________________________________________________________________________。

④___________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(08安慶一中三模)對(duì)右圖曲線甲、乙的描述正確的是   

A.甲、乙可分別代表切除甲狀腺后,血液中促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素的變化

B.甲、乙表示機(jī)體再次受到相同病毒侵染時(shí),血液中抗體和淋巴因子的變化

C.甲、乙可表示質(zhì)壁分離后的復(fù)原過(guò)程中,原生質(zhì)體體積和細(xì)胞液滲透壓的改變

D.甲、乙可表示光合作用過(guò)程中,突然停止光照后,葉肉細(xì)胞中ATP和C3含量的瞬間變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(08安慶一中三模)下圖①、②、③依次表示:內(nèi)分泌腺與靶細(xì)胞的關(guān)系、四分體時(shí)期的三個(gè)重要數(shù)值的相對(duì)量、C3和C4植物在不同CO2濃度下的光合作用強(qiáng)度,圖示內(nèi)容正確的是:

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  A.①②       B.①③        C.②③         D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(08安慶一中三模)分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖,不能得到的結(jié)論是:

A.能量①④的總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量

   B.碳以CO2形式進(jìn)入生物群落又以CO2的形式離開(kāi)生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境

   C.生物圈的物質(zhì)是自給自足的;能量是需要不斷補(bǔ)充的

 D.圖中D包含的生物可能處于食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)          

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同步練習(xí)冊(cè)答案