【題目】圖中，乙為甲方框內(nèi)的放大示意圖，請回答問題：

（1）人在飲水不足時，會導(dǎo)致細胞外液滲透壓 ，刺激 ，一方面促使垂體釋放 ，增強腎小管和集合管對水的重吸收，尿量減少；另一方面興奮傳至 ，形成渴覺，促使人主動補水。

（2）在劇烈運動狀態(tài)下，支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強，此時，②的膜內(nèi)電位變化為 ，緊接著，末梢內(nèi)①中的 釋放到③內(nèi)，與④上的 結(jié)合，導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，促進肝糖原分解，并抑制 （激素）分泌，引起血糖濃度升高，以滿足運動時能量需求。

【答案】

（1）升高 下丘腦滲透壓感受器 抗利尿激素 大腦皮層

（2）由負變正 神經(jīng)遞質(zhì) （特異性）受體 胰島素

【解析】

試題分析：（1）人在飲水不足時，會導(dǎo)致細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，一方面促使垂體釋放抗利尿激素，增強腎小管和集合管對水的重吸收，尿量減少；另一方面興奮傳至大腦皮層，形成渴覺，促使人主動補水。

（2）靜息狀態(tài)下，膜電位為外正內(nèi)負，興奮狀態(tài)下，膜電位為外負內(nèi)正．在劇烈運動狀態(tài)下，支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強，此時，②突觸前膜的膜內(nèi)電位變化為由負變正，緊接著，末梢內(nèi)①突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到③突觸間隙內(nèi)，與④突觸后膜上的（特異性）受體結(jié)合，導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，促進肝糖原分解，并抑制胰島素分泌，引起血糖濃度升高，以滿足運動時能量需求。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家從動物的胰臟中分離到一類低分子量的蛋白質(zhì)（Ub），能對細胞中的異常蛋白（靶蛋白）貼上“標簽”，被貼標簽的靶蛋白隨即被蛋白酶水解，其過程如下圖所示，相關(guān)說法錯誤的是

（注：AMP為一磷酸腺苷）

A. Ub為靶蛋白貼標簽的過程需要消耗能量

B. 靶蛋白水解過程與人消化道內(nèi)蛋白質(zhì)水解過程不同

C. Ub在維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的過程中有重要作用

D. Ub在靶蛋白水解過程中起到催化的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為保護美洲某草原的鹿群，自1907年開始人工捕獵美洲獅和狼。若干年后，鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。以下分析不正確的是（ ）

A. 1905年前，鹿的數(shù)量保持在4000頭左右主要是有捕食者

B. 1925年前后，該區(qū)域內(nèi)鹿種群的K值是保持在100000頭

C. 1927年后，鹿的數(shù)量迅速減少的主要原因是草場被破壞

D. 鹿、美洲獅、狼等在該生態(tài)系統(tǒng)中相互依存、相互制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的運輸過程中不需要能量的是（ ）

A.氧氣進入紅細胞B.二氧化碳進入葉肉細胞

C.葡萄糖進入紅細胞D.氨基酸進入小腸上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，請結(jié)合細胞膜的有關(guān)知識回答下列問題：

(1)物質(zhì)進入細胞都通過細胞膜，在用呼吸抑制劑處理細胞后，脂肪酸、葡萄糖進入小腸上皮細胞的速度會明顯減慢的是________；大分子和顆粒狀物質(zhì)，如胰島素通過細胞膜的方式是________。

(2)圖②可能表示的物質(zhì)運輸方式是________；圖④物質(zhì)運輸速度受到限制的原因是____________________________________________________________________________。

(3)分析圖中曲線可知與水進出細胞相符的曲線有________；能夠表示紅細胞吸收葡萄糖的有________。

(4)能表示物質(zhì)最大運輸速率與載體蛋白數(shù)量無關(guān)的圖是________。

(5)在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②、④和⑥相符，則細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是________。

(6)為獲得純凈的細胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能。人們一般選取________________作為實驗材料，其原因是_________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指( )

A．組成生物體的重要元素 B．組成生物體的大量元素

C．組成生物體的所有元素 D．組成生物體的微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述錯誤的是

A.甲、乙、丙可在同一塊組織內(nèi)依次發(fā)生

B.與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度更高

C.由甲到乙的觀察過程中無需轉(zhuǎn)換顯微鏡的放大倍數(shù)

D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子出細胞的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“秋風掃落葉”，但路燈下的樹葉總是遲于其他部位脫落，最主要的原因是（ ）

A.路燈下的樹葉照光時間長，通過光合作用積累的養(yǎng)料多

B.光照抑制了脫落酸的合成

C.夜晚的光照抑制了頂端優(yōu)勢

D.光照促進了生長素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( )

A. 基粒 B. 基質(zhì) C. 膜結(jié)構(gòu) D. 少量DNA

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