【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 若甲圖中的②在人體血液中參與脂質(zhì)的運(yùn)輸，則②是膽固醇

B. 若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④可用無(wú)水乙醇提取

C. 乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物水解后的產(chǎn)物中氮原子數(shù)與原來(lái)相等

D. 若③是脫氧核苷酸，則由③組成的乙徹底水解后的產(chǎn)物有5種

【答案】D

【解析】

分析題圖：甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，①的組成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸；②的組成元素只有C、H、O，可能是糖類(lèi)或脂質(zhì)；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP或核酸（包括DNA和RNA），④的組成元素是C、H、O、N、Mg，可能是葉綠素。

A、甲圖中②的組成元素只有C、H、O，在人體血液中參與脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖悄懝檀迹懝檀嫉慕M成元素只有C、H、O，A正確；
B、④的組成元素是C、H、O、N、Mg，若④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④是葉綠素，可用無(wú)水乙醇提取，B正確；
C、乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物為四肽，四肽水解時(shí)需要斷裂三個(gè)肽鍵，該過(guò)程中氮原子數(shù)不減少，所以水解后的產(chǎn)物中氮原子數(shù)與原來(lái)相等，C正確；

D、若③是脫氧核苷酸，則乙為DNA，DNA徹底水解后的產(chǎn)物有脫氧核糖、磷酸和四種堿基A、C、G、T，共6種，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖填空：

（1）下圖是人體某局部組織的模式圖，圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向， a、b、c、d表示液體。據(jù)圖分析回答：

如果營(yíng)養(yǎng)不良，缺少蛋白質(zhì)，則_______液體滲透壓下降，______ 液體水分增加。

（2）突觸由________________、________________和突觸后膜組成。

（3）甲狀腺激素釋放過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制促激素的釋放，從而減少甲狀腺激素的分泌，保持其含量相對(duì)穩(wěn)定，這種現(xiàn)象屬于______________調(diào)節(jié)。

（4）刺激c點(diǎn)后，興奮可以傳到哪幾個(gè)點(diǎn)__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是

A.膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

B.受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

C.甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)

D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率(或生成物量)變化。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 圖①虛線可表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B. 圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 圖③不能表示在反應(yīng)開(kāi)始后的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

D. 若圖②中的實(shí)線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為質(zhì)膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖。圖中G表示胞吞胞吐有關(guān)的蛋白，①、②表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. E是糖蛋白，細(xì)胞識(shí)別與E有關(guān)，E側(cè)為細(xì)胞的外側(cè)

B. ②方式的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與膜兩側(cè)的物質(zhì)的濃度差無(wú)關(guān)，與上側(cè)的物質(zhì)的濃度有關(guān)

C. ①方式運(yùn)輸時(shí)F的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生形變，轉(zhuǎn)運(yùn)速率與膜兩側(cè)的物質(zhì)的濃度差呈正相關(guān)

D. 胞吞進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)與細(xì)胞溶膠隔著一層磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲燒杯中是5%的淀粉液，圖乙燒杯中是5%葡萄糖液，將裝有蒸餾水的透析袋分別放入圖甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過(guò)透析袋的膜)放置一段時(shí)間后( )

A.圖甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變

B.圖乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度不變

C.圖甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色

D.圖乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑水浴加熱后呈磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在最適溫度和pH條件下將一定量的淀粉與淀粉酶進(jìn)行混合，圖中曲線①為麥芽糖生成量情況，曲線②或③為在P點(diǎn)時(shí)改變某一條件后所得。下列敘述中正確的是( )

A. 曲線①所示麥芽糖生成速率不斷減小說(shuō)明淀粉酶活性不斷降低

B. 在P點(diǎn)時(shí)若降低溫度會(huì)得到曲線③，若提高溫度會(huì)得到曲線②

C. 在P點(diǎn)時(shí)若適當(dāng)降低pH、將酶換成無(wú)機(jī)催化劑均會(huì)得到曲線③

D. 在P點(diǎn)時(shí)若增加一定量的淀粉會(huì)得到曲線②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F2的性狀分離比為( )

A. 1∶1∶1∶1B. 3∶1∶3∶1C. 2∶2∶1∶1D. 9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞代謝的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若人體內(nèi)消耗等量的葡萄糖，則⑧過(guò)程產(chǎn)生的CO2是⑥過(guò)程產(chǎn)生的CO2的三倍

B.某植物細(xì)胞④過(guò)程的進(jìn)行需要的能量可來(lái)自⑦⑧

C.若植物缺Mg則首先會(huì)受到顯著影響的生理過(guò)程是①

D.植物細(xì)胞的②過(guò)程發(fā)生在類(lèi)囊體膜上，③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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