【題目】為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理,某同學設計了如下實驗:
知識準備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
材料用具:略。
方法步驟:
第一步:取健康雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。
第二步;每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值。
第三步:3天后,將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。
第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。
第五步:每隔一定時間,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值。
回答下列問題:
(1)改正上述實驗方法第一步中的兩處不妥當之處:
①______________________ ②________________________
(2)實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是__________________________________。
(3)若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預計 A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應如下圖中的_______。
(4)若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑,則該只兔子體內(nèi)促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化依次是___________________。
【答案】應取生長發(fā)育狀況等一致(或相同)的健康雄兔 向每只兔子注射的放射性的碘溶液應該等量(至少寫出等量) 排除個體差異(“避免偶然因素”或“避免產(chǎn)生較大誤差”均可) 乙 增加、增加
【解析】
(1)實驗設計應該遵循等量原則,即除了單一變量外,其他的量應保持一致,所以應要求健康雄兔的生長發(fā)育狀況一致;向每只兔子注射的放射性的碘溶液應該等量。
(2)實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是可以排除一些偶然因素,讓實驗的結(jié)果更準確。
(3)向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,會導致兔子體內(nèi)甲狀腺激素濃度升高,并通過負反饋調(diào)節(jié)進而抑制甲狀腺的分泌,兔子甲狀腺中吸收的放射性碘會積累,所以A曲線最高;同理向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,會促進B組兔體內(nèi)甲狀腺的分泌,進而導致B組兔子甲狀腺中吸收的放射性碘消耗,所以B曲線最低;C組作為對照,C曲線居于A、B曲線之間。因此本題答案為乙。
(4)若C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑,會導致兔子體內(nèi)的甲狀腺激素的含量過低,通過反饋調(diào)節(jié),將導致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素均增多。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體雌雄異株植物(性別決定方式為XY型)的花色有白色、粉色、紅色三種類型,受兩對等位基因(B、b和D、d)控制,機制如下圖所示。已知基因B、b位于常染色體上,為進一步探究其遺傳規(guī)律,現(xiàn)用開白色花和粉色花的的植株進行正反交實驗獲得F1,讓F1雜交獲得F2,結(jié)果如下表所示。
雜交類型 | 子一代表現(xiàn)型 | 子二代表現(xiàn)型 | |
正交 | 紅色花 | 粉色花 | 紅色花∶粉色花∶白色花=3∶3∶1 |
反交 | 紅色花 | 紅色花 | 紅色花∶粉色花∶白色花=3∶1∶1 |
請回答下列問題:
(1)該植物花色的表現(xiàn)過程,說明基因通過控制____________________實現(xiàn)對生物體性狀的控制。
(2)基因D、d位于______(填“X”或“!)染色體上,該植物花色遺傳遵循_______定律。
(3)反交實驗中,親代的基因型是__________________________;讓F2中開白色花的植株隨機交配得F3,理論上F3中雌雄比例為_________,其中雌株的基因型及比例為________________。
(4)選取正交實驗F2的紅色花植株隨機交配,子代中紅色花∶粉色花∶白色花=_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出不同品種的過程,下列有關說法中正確的是( )
A.由①和②培育能穩(wěn)定遺傳的⑤過程中,Ⅰ→Ⅱ途徑比Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途徑所用時間短
B.由②獲得⑧的過程利用了射線處理能夠誘導基因定向突變的原理
C.常用花藥離體培養(yǎng)先形成④,再用一定濃度的秋水仙素處理④的種子或幼苗獲得⑤
D.由③獲得④與由③獲得⑥的原理相同,由③獲得⑦和Ⅰ→Ⅱ途徑的原理相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示真核細胞內(nèi)某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①⑤表示物質(zhì)或結(jié)構,a-c表示生理過程。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中a過程需要DNA聚合酶和__________酶,該過程的特點是________________。
(2)圖中b過程叫做轉(zhuǎn)錄,根據(jù)_______________原則,在__________的作用下合成②。
(3)結(jié)構⑤在生物細胞中共有________種,圖中⑤搬運的氨基酸是__________。(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、CUU-亮氨酸、AAG-賴氨酸、GAA-谷氨酸、UUC-苯丙氨酸)
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【題目】如圖表示一個細胞周期中每條染色體上DNA含量的變化,下列敘述錯誤的是( )
A.bc段發(fā)生DNA分子的復制
B.cd段細胞內(nèi)一定存在染色單體
C.de段表示著絲點的分裂
D.ef段核DNA含量是cd段的一半
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【題目】下圖表示植物組織培養(yǎng)過程。有關敘述正確的是
A.②的培養(yǎng)基中只含有植物生長調(diào)節(jié)劑而不含其他有機物
B.③中的細胞進行脫分化并以減數(shù)分裂方式不斷增殖
C.調(diào)節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長調(diào)節(jié)劑的比例可影響植物細胞分化發(fā)育方向
D.⑤植株根尖中分生區(qū)細胞與成熟區(qū)細胞的全能性表達程度相當
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【題目】果酒和果醋。泡菜含豐富的有機酸、氨基酸、維生素,有良好的營養(yǎng)、保健作用,日益受到消費者的喜愛。請根據(jù)果酒和果醋的制作流程和裝置回答有關問題:
(1)圖中A過程指______________,B過程是指______________ 。
(2)圖中酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵中涉及到的主要微生物在細胞結(jié)構上的主要區(qū)別是_________________。
(3)從裝置圖可以看出,加入發(fā)酵瓶中的果漿只占發(fā)酵瓶的2/3,目的一是讓酵母菌___________;目的二是暫存發(fā)酵產(chǎn)生的CO2,防止發(fā)酵液流出,起到緩沖作用。
(4)果酒的制作離不開酵母菌,在配制酵母菌培養(yǎng)基時,常添加一定濃度的葡萄糖,若葡萄糖濃度過高會抑制酵母菌的生長,其原因最可能______________。
(5)腐乳的制作過程中,毛霉等微生物產(chǎn)生的酶主要有_________和_______,影響豆腐乳風味和品質(zhì)的因素有_________________(答出兩點即可。)
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【題目】圖甲為利用酵母菌釀制葡萄酒的實驗裝置,在其他條件相同且適宜的情況下,測得一段時間內(nèi)裝置中相關物質(zhì)含量的變化如曲線乙所示,下列關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術的敘述不正確的是( )
A.圖乙中曲線①、②可分別表示裝置甲中O2濃度、酒精濃度的變化
B.用裝置甲進行果醋發(fā)酵時,需同時打開閥a、b
C.果酒、果醋和腐乳制作所需的適宜溫度均為30℃
D.果酒、果醋和腐乳制作所用的菌種不全是原核生物
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【題目】下列關于果酒、果醋的制作的敘述,錯誤的是( )
A.酵母菌細胞中既有有氧呼吸酶也有無氧呼吸酶
B.果酒發(fā)酵裝置中,排氣口要和一個長而彎曲的膠管連接來防止雜菌污染
C.醋酸菌能在有氧條件下將果酒變成果醋,也可以在無氧條件下將葡萄糖變成果醋
D.果酒發(fā)酵時溫度應控制在18~25℃,果醋發(fā)酵時溫度應控制在30~35℃
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