【題目】下圖表示某分泌蛋白合成和運輸?shù)牟糠诌^程。下列分析錯誤的是

A. 圖示過程體現(xiàn)了生物膜的流動性

B. 囊泡與高爾基體的融合不消耗ATP

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的化學(xué)成分相似

D. 線粒體參與分泌蛋白的合成和運輸

【答案】B

【解析】

分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。

分泌蛋白的運輸過程依靠膜的流動性發(fā)生了生物膜的融合,A正確;囊泡與高爾基體的融合需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量,B錯誤;在化學(xué)成分上,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相似性,都主要含有磷脂和蛋白質(zhì),C正確;線粒體是細胞的“動力工廠”,為分泌蛋白的合成和運輸提供能量,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體和染色質(zhì)的敘述,不正確的是

A. 染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)

B. 染色體和染色質(zhì)處于細胞的不同時期

C. 染色體和染色質(zhì)的形態(tài)是不同的

D. 染色體和染色質(zhì)的成分是有較大區(qū)別的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家兔的黑毛對褐毛是顯性,要判斷一只黑毛兔是否是純合子,選用與它交配的兔最好是

A. 純種黑毛兔B. 褐毛兔C. 雜種黑毛兔D. A、B、C

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體肝細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,其中①為毛細血管壁,②③④⑤分別表示不同部位的液體。相關(guān)敘述正確的是(  )

A. ①處毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴

B. 正常情況下,液體③處的CO2濃度最高

C. 人體劇烈運動時,會導(dǎo)致⑤的pH明顯降低

D. ~⑤滲透壓的大小主要取決于Na+的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示豌豆植株及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是

A. 甲、乙、丙、丁都可以作為驗證基因分離定律的材料

B. 圖丁個體自交后代中最多有三種基因型、兩種表現(xiàn)型

C. 圖丙、丁所表示個體減數(shù)分裂時,可以揭示基因的自由組合定律的實質(zhì)

D. 圖丙個體自交,子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,屬于假說一演繹的實驗驗證階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示當(dāng)突觸前膜釋放的興奮型遞質(zhì)乙酰膽堿(Ach)傳到神經(jīng)末梢時,Ach與Ach受體結(jié)合,會引起肌肉收縮,下列敘述錯誤的是

A. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①時,興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況是外負內(nèi)正

B. 正常情況下,釋放到內(nèi)環(huán)境的Ach可以持續(xù)作用于肌肉細胞

C. 若某抗體能與Ach受體結(jié)合,則阻礙興奮的傳遞,導(dǎo)致肌無力

D. 某種藥物可以抑制分解Ach酶的活性,故此藥應(yīng)慎服或禁用

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【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖,下列敘述錯誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來自于太陽能

B. 甲是生產(chǎn)者,主要是綠色植物

C. 乙是消費者,只能是動物

D. 若圖中所示生態(tài)系統(tǒng)是冬季蔬菜大棚,則其能量輸入不止太陽能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體擦傷的皮膚能重新長好,主要是由于細胞能進行______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞中甲、乙、丙三種有機物的元素組成及其相互關(guān)系如圖,a、b、c為小分子有機物。據(jù)圖回答:

(1)圖中元素X為__________,甲的中文名稱為______________。在細胞分裂間期中Ⅰ的名稱為_________________。

(2)在人體細胞中a和b共有________種,a與b的區(qū)別是____________________

(3)c與c之間脫水縮合形成的化學(xué)鍵稱為____________,可表示為_______________。c是丙具有多樣性的重要影響因素,原因是___________________________________________。

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