【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)元是可興奮細(xì)胞
B.神經(jīng)元的長(zhǎng)軸突稱為神經(jīng)
C.神經(jīng)元一般包含胞體、樹突和軸突三部分
D.多數(shù)神經(jīng)元有一個(gè)軸突和多個(gè)樹突

【答案】B
【解析】A、神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，可以產(chǎn)生并傳遞興奮，A不符合題意；
BC、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，突起包括屬兔和軸突，其軸突或長(zhǎng)的樹突組成神經(jīng)纖維，B符合題意、C不符合題意；
D、多數(shù)神經(jīng)元有一個(gè)軸突和多個(gè)樹突，D不符合題意。

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞之間通過(guò)信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　 )

A. b細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體的化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白

B. 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別

C. 若a細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過(guò)血液循環(huán)最終作用于機(jī)體的肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞

D. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀，隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植。其中能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述，正確的是（ ）

A. 生物厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸或乙醇

B. 厭氧呼吸兩個(gè)階段均有少量ATP產(chǎn)生

C. 人體細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時(shí)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠

D. 厭氧呼吸的過(guò)程中體現(xiàn)了吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，一切生物的遺傳物質(zhì)都是（ ）

A. DNA B. RNA C. 染色體 D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述，正確的是( )

A．失重狀態(tài)下根失去向地性的原因是生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸

B．用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理扦插枝條的下端，生根效果一定不同

C．用生長(zhǎng)素類似物處理未受精的二倍體番茄子房，可獲得四倍體無(wú)子番茄

D．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

B. ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)

C. 哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

D. 植物細(xì)胞的胞間連絲具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下圖1為某些玉米體細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目，圖2表示玉米的幾種育種途徑，①⑥表示各個(gè)體的基因型，ⅠⅤ表示不同處理過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖1中屬于多倍體玉米的細(xì)胞是_______________。

（2）圖1中的A細(xì)胞可以是從圖2中的個(gè)體______________中獲得的，過(guò)程Ⅲ最常用的方法是_______。

（3）圖2中各過(guò)程中一般使用秋水仙素處理的是______________，過(guò)程Ⅱ的處理方法是____________。

（4）通過(guò)Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ進(jìn)行單倍體育種與通過(guò)Ⅰ→Ⅱ進(jìn)行雜交育種相比，前者最突出的優(yōu)點(diǎn)是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是（ ）
A.完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下
B.胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
C.未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
D.胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案