(多選)下列關(guān)于生態(tài)對(duì)策的敘述正確的是(  )
A、K-對(duì)策的生物具有很強(qiáng)的擴(kuò)散能力
B、r-對(duì)策的生物是高增長(zhǎng)率的
C、K-對(duì)策的生物競(jìng)爭(zhēng)能力很強(qiáng)
D、r-對(duì)策的生物種群數(shù)量波動(dòng)較大
考點(diǎn):種群的數(shù)量變動(dòng)
專題:
分析:1、K-對(duì)策
K-對(duì)策者類型的r值較小,而相應(yīng)K值較大,種群數(shù)量比較穩(wěn)定.屬于此種類型的物種,一般個(gè)體較大,壽命較長(zhǎng),繁殖力較小,死亡率較低,食性較為專一,活動(dòng)能力較弱,其種群水平一般變幅不大,當(dāng)種群數(shù)量一旦下降至平衡水平以下時(shí),在短期內(nèi)不易迅速恢復(fù).
2、r-對(duì)策
r-對(duì)策者是典型的機(jī)會(huì)主義者,類型的r值較大,K值相應(yīng)較小,種群數(shù)量經(jīng)常處于不穩(wěn)定狀態(tài),變幅較大,易于突然上升和突然下降.一般種群數(shù)量下降后,在短期內(nèi)易于迅速恢復(fù).屬于此種類型的物種,一般個(gè)體較小,壽命較短,繁殖力較大,死亡率較高,食性較廣.
解答: 解:A、K-對(duì)策的生物活動(dòng)能力較弱,其種群水平一般變幅不大,不具有很強(qiáng)的擴(kuò)散能力,A錯(cuò)誤;
B、r-對(duì)策的生物,例如蝗蟲(chóng)等,是高增長(zhǎng)率的,B正確;
C、k對(duì)策指繁殖慢、個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)(能夠適應(yīng)更多種環(huán)境、甚至改造環(huán)境,比如人),C正確;
D、r-對(duì)策的生物種群數(shù)量波動(dòng)較大,例如蝗蟲(chóng)在干旱的條件下能夠大量的繁殖,受環(huán)境的影響較大,D正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng):本題要理解“K-對(duì)策”和“r-對(duì)策”概念的含義,并結(jié)合具體生物去理解相關(guān)的內(nèi)涵,要結(jié)合具體生物的生活習(xí)性和環(huán)境并結(jié)合題干準(zhǔn)確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水?”某同學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題作出的假設(shè)是:當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水:當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水.為了檢驗(yàn)這一假設(shè),該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡.
實(shí)施實(shí)驗(yàn):
(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片.
(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質(zhì)層的位置.
顯微鏡下觀察到置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞呈圖所示狀態(tài),該細(xì)胞狀態(tài)稱為
 
.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)水分子和蔗糖分子通過(guò)細(xì)胞膜的難易程度是
 

(3)要使該細(xì)胞恢復(fù)到正常狀態(tài),通常應(yīng)在蓋玻片的一側(cè)滴加
 
,在另一側(cè)用吸水紙引流,實(shí)驗(yàn)操作發(fā)現(xiàn)圖示細(xì)胞不能復(fù)原,其最可能的原因是
 

(4)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性
 

(5)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài).在此過(guò)程中,中央液泡的大小和顏色變化是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2012年世界艾滋病日我國(guó)的宣傳主題是“行動(dòng)起來(lái),向‘零’艾滋邁進(jìn)”(英文主題Getting to zero),紅絲帶標(biāo)志如圖.下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、艾滋病是一種遺傳病
B、艾滋病病毒(HIV)主要攻擊T細(xì)胞
C、艾滋病可以通過(guò)血液、精液和母嬰途徑傳播
D、艾滋病病人直接死因不是艾滋病病毒自身引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鑒定可溶性還原糖、油脂和蛋白質(zhì)時(shí)所用的試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均正確的一組是(  )
A、蘇丹Ⅲ染液(紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、本尼迪特試劑(紅黃色)
B、本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(紫色)、雙縮脲試劑(橘黃色)
C、本尼迪特試劑(紅黃色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(紅色)
D、本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)、雙縮脲試劑(紫色)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)中,不能說(shuō)明生命活動(dòng)與細(xì)胞關(guān)系的是(  )
A、蛋白質(zhì)和核酸是生物大分子,HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成
B、HIV依賴人體淋巴細(xì)胞生活
C、草履蟲(chóng)有纖毛可以運(yùn)動(dòng)
D、父母通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家研究胚芽鞘向光彎曲的現(xiàn)象,逐步揭示了發(fā)生這種應(yīng)激反應(yīng)的一系列因果相關(guān)事件,下列按因果相關(guān)事件順序排列的是( 。
a.胚芽鞘尖端合成生長(zhǎng)素        b.胚芽鞘尖端感受光刺激;
c.胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)          d.生長(zhǎng)素在背光一側(cè)分布較多;
e.背光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快        f.單側(cè)光照射胚芽鞘尖端.
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、用斐林試劑代替碘液來(lái)探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響
B、用雙縮脲試劑鑒定肝臟研磨液中是否有過(guò)氧化氫酶
C、用蘇丹Ⅲ試劑可將花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒染成橘黃色
D、用過(guò)氧化氫酶催化過(guò)氧化氫分解探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人因意外事故頭部受傷,可以看懂文字,聽(tīng)懂別人說(shuō)話,但是不能口頭表達(dá).該病人大腦受傷的區(qū)域可能是(  )
A、運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞
B、書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞
C、視覺(jué)性語(yǔ)言中樞
D、聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、在c處能夠完成由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的 變化
B、在b處給予適當(dāng)?shù)拇碳,有可能引起反射活?dòng)發(fā)生
C、一個(gè)完整的反射弧包括a、b、d、e、f等五部分
D、刺激e處,在b處不可能檢測(cè)到電位變化

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