A、K-對(duì)策的生物具有很強(qiáng)的擴(kuò)散能力 |
B、r-對(duì)策的生物是高增長(zhǎng)率的 |
C、K-對(duì)策的生物競(jìng)爭(zhēng)能力很強(qiáng) |
D、r-對(duì)策的生物種群數(shù)量波動(dòng)較大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、艾滋病是一種遺傳病 |
B、艾滋病病毒(HIV)主要攻擊T細(xì)胞 |
C、艾滋病可以通過(guò)血液、精液和母嬰途徑傳播 |
D、艾滋病病人直接死因不是艾滋病病毒自身引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蘇丹Ⅲ染液(紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、本尼迪特試劑(紅黃色) |
B、本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(紫色)、雙縮脲試劑(橘黃色) |
C、本尼迪特試劑(紅黃色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(紅色) |
D、本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)、雙縮脲試劑(紫色) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)和核酸是生物大分子,HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成 |
B、HIV依賴人體淋巴細(xì)胞生活 |
C、草履蟲(chóng)有纖毛可以運(yùn)動(dòng) |
D、父母通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用斐林試劑代替碘液來(lái)探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響 |
B、用雙縮脲試劑鑒定肝臟研磨液中是否有過(guò)氧化氫酶 |
C、用蘇丹Ⅲ試劑可將花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒染成橘黃色 |
D、用過(guò)氧化氫酶催化過(guò)氧化氫分解探究溫度對(duì)酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 |
B、書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞 |
C、視覺(jué)性語(yǔ)言中樞 |
D、聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在c處能夠完成由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的 變化 |
B、在b處給予適當(dāng)?shù)拇碳,有可能引起反射活?dòng)發(fā)生 |
C、一個(gè)完整的反射弧包括a、b、d、e、f等五部分 |
D、刺激e處,在b處不可能檢測(cè)到電位變化 |
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