【題目】如圖為內(nèi)環(huán)境示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是(
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
B.血漿與組織液、淋巴的成分和含量相比,主要區(qū)別是血漿中血紅蛋白含量較高
C.過程a、b、c均存在,有利于組織細(xì)胞的正常生理活動
D.若血漿蛋白含量降低會引起血漿滲透壓下降,進(jìn)一步導(dǎo)致組織水腫

【答案】B
【解析】解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件,A正確; B、血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,B錯誤;
C、血漿和組織液可相互滲透,組織液滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴,故過程a、b、c均存在,有利于組織細(xì)胞的正常生理活動,C正確;
D、血漿蛋白含量降低會引起血漿滲透壓下降,使水分滯留在組織液,進(jìn)一步導(dǎo)致組織水腫,D正確.
故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng),下列說法正確的是

A都必須無菌、無毒環(huán)境 B都必須從單個細(xì)胞開始

C都必須使用液體培養(yǎng)基 D原理都是細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述,錯誤的是( )

A. 一個染色體組中一定不含同源染色體

B. 由受精卵發(fā)育而成的體細(xì)胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體

C. 單倍體只含一個染色體組

D. 人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)藻與藍(lán)藻共同點(diǎn)的敘述,不正確的是

A.能進(jìn)行有氧呼吸 B.遺傳物質(zhì)是DNA

C.能進(jìn)行有絲分裂 D.翻譯在核糖體進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1993年,我國科學(xué)家成功培育出抗棉鈴蟲的棉花品種,采用的核心技術(shù)是( )

A. 基因工程 B. 雜交育種

C. 誘變育種 D. 單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

材料用具:洋蔥,刀片、鑷子、滴管、載玻片、蓋玻片、吸水紙、顯微鏡、質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色)、清水等。方法步驟如下所示:

請回答下列問題:

(1)步驟一A:蓋蓋玻片時,將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴,然后將另一側(cè)輕輕緩慢放下,這樣操作可以防止出現(xiàn)_________________________

(2)步驟B用顯微鏡觀察的主要目的是________________。

(3)在某些科學(xué)研究過程中,工作人員用纖維素酶和果膠酶處理質(zhì)壁分離的細(xì)胞,得到的結(jié)構(gòu)稱為原生質(zhì)體。此酶解過程不能在低濃度的溶液中進(jìn)行,原因是______________,但也不能在過高濃度的溶液中進(jìn)行,原因是_________________

(4)該同學(xué)用洋蔥內(nèi)表皮為實(shí)驗(yàn)材料,在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的______(填序號),判斷的理由是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B 代表激素名稱.下列說法錯誤的是(
A.甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B.人體通過反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定
C.圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④
D.人體甲狀腺激素含量增加會導(dǎo)致激素A,B含量也增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示化合物am參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是( )

A. m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B. 在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4

C. a為核糖,則ADP脫去一個磷酸后,可形成b

D. a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】頂端優(yōu)勢原理應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)例是(

A.棉花摘心 B.除草劑 C.果樹嫁接 D.扦插繁殖

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同步練習(xí)冊答案