分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖示細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)圖示細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,則該生物體細(xì)胞含有4條染色體,4個(gè)DNA分子.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中所含DNA分子數(shù)與體細(xì)胞相同,因此該細(xì)胞分裂進(jìn)行到減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)DNA分子,不含同源染色體.
(3)該細(xì)胞分裂過(guò)程中,M與M、m與m的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期.M與N或n的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.
(4)該生物的基因型為MmNn,已經(jīng)產(chǎn)生一個(gè)基因型為mN的生殖細(xì)胞,根據(jù)基因自由組合定律,則另外三個(gè)生殖細(xì)胞的基因型為mN、Mn、Mn,如圖所示:
.
(5)該個(gè)體的基因型為MmNn,其與基因型為MmNn的個(gè)體交配,其后代中理論上出現(xiàn)2×2=4種表現(xiàn)型.其中與親本基因型不同的個(gè)體占后代總數(shù)的理論比值是1-$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{3}{4}$.
故答案為:
(1)初級(jí)精母細(xì)胞
(2)4 0
(3)減數(shù)第二次分裂后期 減數(shù)第一次分裂后期
(4)如圖
(5)4 $\frac{3}{4}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)月考)低碳經(jīng)濟(jì)和綠色生活方式越來(lái)越受到人們重視,如圖表示碳循環(huán)局部示意圖,分析回答:
(1)碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng),煤是“高碳”能源,通過(guò)燃燒,碳主要以 的形式進(jìn)入大氣圈.
(2)圖中表示生產(chǎn)者的字母是 ,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則F、D的數(shù)量將 .
(3)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 .若D增加1千克,則至少需消耗E 千克.物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系是 .
(4)假設(shè)圖中的D屬于珍稀瀕危物種,將其引入某動(dòng)物園繁育的保護(hù)措施屬于 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)常用花粉管通道法 | |
B. | 將目的基因?qū)胄←溂?xì)胞內(nèi)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | |
C. | 將目的基因?qū)氪竽c桿菌內(nèi)常用感受態(tài)細(xì)胞轉(zhuǎn)化法 | |
D. | 將目的基因?qū)肜鲜蠹?xì)胞內(nèi)常用顯微注射法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 雄配子很多,雌配子很少 | ||
C. | 雌配子:雄配子=1:3 | D. | A雌配子:a雄配子=1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度會(huì)對(duì)光合速率產(chǎn)生影響 | |
B. | 20℃時(shí),試管距光源15-45cm內(nèi)光合速率未改變,內(nèi)因可能是類(lèi)囊體上色素含量有限 | |
C. | 因光反應(yīng)的限制,圖中C點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3的含量小于A點(diǎn) | |
D. | 圖中B點(diǎn)表示,此時(shí)聚草只能完成細(xì)胞呼吸,不能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶和解旋酶 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA需經(jīng)過(guò)加工才能轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中 | |
C. | 在蛋白質(zhì)合成時(shí),核糖體沿著mRNA運(yùn)行 | |
D. | 多肽鏈合成時(shí),在一個(gè)mRNA分子上有若干個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行工作 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則葡萄糖從Ⅰ→Ⅱ的運(yùn)輸需要消耗能量 | |
B. | 若為卵細(xì)胞膜,該卵細(xì)胞只能與本物種的精子受精是與①有關(guān) | |
C. | 若為巨噬細(xì)胞膜,對(duì)抗原的吞噬過(guò)程與②③可以運(yùn)動(dòng)有關(guān) | |
D. | 若為神經(jīng)元膜,b可以表示復(fù)極化過(guò)程中K+的運(yùn)輸過(guò)程 |
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