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如圖是動物細胞的結構圖,據圖回答.
(1)生物體結構和功能的基本單位是
 
.圖中結構1是
 
,其功能特性是
 

(2)圖中結構6是
 
,是細胞進行
 
  的主要場所.
(3)與細胞有絲分裂有關的細胞器是[
 
]
 

(4)細胞核是細胞
 
 和
 
 的控制中心.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中1是細胞膜,2是細胞質基質,3是高爾基體,4是細胞核,5是內質網,6是線粒體,7是核糖體,8是中心體,9是核孔.
解答: 解:(1)生物體結構和功能的基本單位是細胞.圖中結構1是細胞膜,其功能特性是選擇透過性.
(2)圖中結構6是線粒體,是細胞進行有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸的第二、三兩個階段均發(fā)生在線粒體中.
(3)8中心體與細胞有絲分裂有關,在有絲分裂前期,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體.
(4)細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心.
故答案為:
(1)細胞    細胞膜   選擇透過性
(2)線粒體   有氧呼吸
(3)[8]中心體
(4)代謝   遺傳(這兩個空順序可顛倒)
點評:本題考查了細胞結構的相關知識,要求考生能夠識圖細胞結構圖中的相關結構,并能夠識記細胞膜的功能特性和細胞器的功能等,難度不大,屬于考綱中識記層次的要求.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素的作用部分分別是( 。
A、前者是下丘腦,后者是垂體
B、前者是垂體,后者是性腺
C、兩都是下丘腦
D、兩者都是垂體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖,其中a、b、c、d、e表示細胞結構.下列說法正確的是(  )
A、具有分泌功能的細胞才有c結構
B、攜帶物質X到a的是rRNA
C、此過程說明生物膜在結構和功能上具有密切聯系
D、在e結構內可將葡萄糖徹底氧化分解產生CO2和H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

今有一鏈狀多肽,其分子式為C55H70O19N10,已知將它完全水解后只得到下列四種氨基酸:
NH2-CH2-COOH甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸、谷氨酸
(1)該多肽是多少肽?
 

(2)該多肽水解后,需
 
個水分子,得到
 
 個甘氨酸分子,
 
個丙氨酸分子.
(3)兩個氨基酸縮合成二肽并生成水,這個水分子中的氫來自
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的兩對性狀:紅眼(A)對白眼(a)為顯性,位于X染色體上;長翅(B)對殘翅(b)為顯性,位于常染色體上.
(1)紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配,后代的表現型比例如下表:
表現型 紅眼長翅 紅眼殘翅 白眼長翅 白眼殘翅
雄果蠅 3 1 3 1
雌果蠅 3 1 0 0
推測親本基因型為
 
,從理論上推算它們的后代中與親本表現型不同的個體占
 
,與親本基因型相同的個體占
 

(2)若一只白眼長翅雌果蠅(基因型為BBXaXa)與一只紅眼殘翅雄果蠅(基因型為bbXAY)雜交,后代中發(fā)現了一只長翅白眼雌果蠅(基因型為BbXaXaY),請寫出參與此次受精的卵細胞、伴隨這一卵細胞同時產生的三個極體的基因型.卵細胞的基因型為
 
,三個極體的基因型依次為
 
或者是依次為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是食物網簡圖.分析并簡要回答:

(1)該食物網含有
 
條食物鏈,寫出能量損失最少的一條食物鏈
 
,該食物網的主要成分是
 

(2)圖中的初級消費者是
 
,蛇是
 
消費者,鷹占有的營養(yǎng)級分別有
 
營養(yǎng)級.
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是
 
關系.圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個部分,再與
 
一起,就構成了一個群落.
(4)如果蚱蜢突然減少,蜥蜴數量將會
 

(5)蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物
 
千克.
(6)該食物網中是生產者的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關人體免疫的問題
下列為人體幾種免疫細胞參與機體免疫的機制的圖解,其中①表示抗原,②③表示某種物質,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細胞.據圖回答下列問題.

(1)人體內與圖中的樹突狀抗原呈遞細胞⑩具有相似作用的細胞還有
 
,其發(fā)生的免疫過程的特點是
 

(2)圖中細胞④⑤分別代表
 
 
; ③能特異性的識別①,③是
 

(3)⑦的作用是
 

(4)手被割傷后,一般容易導致破傷風桿菌在傷口深處繁殖,由此推斷它的呼吸作用類型是
 
.當破傷風桿菌初次入侵時,進入機體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應中的
 
免疫發(fā)揮作用;
(5)注射的破傷風類毒素是破傷風外毒素經甲醛作用后脫毒形成的,從免疫學上說類毒素屬于
 
;人體注射破傷風類毒素后,下列正確的是
 

A.細胞④產生更多的水解酶             B.細胞⑧合成并分泌淋巴因子
C.細胞⑥進行分裂并分泌抗體           D.細胞⑩又是神經細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為驗證在單側光照射下,燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段,某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程:
(1)實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等.
(2)實驗過程:給予右側單側光照射,在下列圖中給出插入云母片的位置,并在下面用文字說明.
 a
 
        b
 
            c
 
 
(3)實驗結果:a.
 
;b.
 
;c
 

(4)實驗結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是(  )
A、加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)
B、濾液細線應浸入在層析液中
C、用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素
D、加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨

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