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關于圖中細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、含2對同源染色體
B、含1對同源染色體
C、含2對等位基因
D、含1個四分體
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中含2對4條染色體，基因A、A位于一對染色體上；基因B、b位于另一對染色體上．據(jù)此答題．
解答： 解：A、圖中細胞含2對同源染色體，A正確；
B、圖中細胞含2對同源染色體，B錯誤；
C、圖中細胞含1對等位基因B、b，C錯誤；
D、圖中細胞在減數(shù)分裂過程中能形成2個四分體，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查減數(shù)分裂的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、引起人體產生渴感的感受器在下丘腦
B、鉀離子對維持細胞外液滲透壓起決定作用
C、細胞外液滲透壓降低引起垂體合成抗利尿激素
D、激素間的拮抗作用對于維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不利

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑，下列說法不正確的是（　�。�
A、該圖示可以說明神經系統(tǒng)可控制內分泌系統(tǒng)的活動
B、胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調節(jié)
C、如果感受器、①、下丘腦、⑦、和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧，則效應器為圖中的組織
D、如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A、核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和DNA組成
B、甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節(jié)與其細胞膜土的糖蛋白有關
C、水稻主動吸收Mg+需要根細胞膜上的載體協(xié)助
D、核孔是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

西葫蘆果皮黃色（Y）對綠色（y）為顯性．若白色顯性基因（W）存在時，基因Y和y都不能表達．這兩對基因位于非同源染色體上．現(xiàn)有基因型WwYy的個體與wwyy個體雜交，其后代表現(xiàn)型的種類有（　�。�
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

用兩個圓形南瓜做雜交實驗，子一代均為扁盤狀南瓜．子一代自交，子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形，三者比例為9：6：1，現(xiàn)對子二代中的圓形南瓜做測交，則后代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例為（　�。�
A、2：0：1
B、0：2：1
C、5：0：1
D、0：5：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

對純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交實驗結果的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、F1能產生四種比例相同的雄配子
B、F2中圓粒和皺粒之比接近3：1，與分離定律相符
C、F2出現(xiàn)四種基因型的個體
D、F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的個體，且比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀．一個美女對簫伯納說：如果我們結婚，生的孩子一定會像你一樣聰明，像我一樣漂亮．簫伯納卻說：如果生的孩子像你一樣愚蠢，像我一樣丑，那該怎么辦呢？下列關于此問題的敘述中不正確的是（　�。�
A、美女和簫伯納都運用了自由組合規(guī)律
B、美女和簫伯納都只看到了自由組合的一個方面
C、除了上述的情況外，他們還可能生出“美+愚蠢”和“丑+聰明”的后代
D、控制美與丑、聰明與愚蠢的基因位于同一條染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于ATP的敘述，正確的是（　　）
A、屬于生物高分子物質
B、綠色植物葉肉細胞合成ATP需要在光下才能進行
C、活細胞中ATP與ADP之間的轉化時刻發(fā)生
D、1摩爾ATP水解時，能釋放出30.54kJ的能量，這些能量貯存在兩個高能磷酸鍵中

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