14．(2012·蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市一次調(diào)查)某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程如下所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離

B．根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)可認(rèn)為，有利性狀在蜥蜴?zhèn)�體世代間不斷保存

C．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，該島上蜥蜴進(jìn)化過程中基因頻率一定發(fā)生變化

D．該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成為一個(gè)種群

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


22、大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋110白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋107白花

A．①和②

B．②和③

C．③和④

D．①和④

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科目：高中生物 來源： 題型：


19．灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰色，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中有灰色、黑色和白色，比例為9∶3∶4，則

A．家兔的毛色受一對(duì)等位基因控制

B．F2灰色中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1/16

C．F2灰兔的基因型有4種，能產(chǎn)生4種比例相等的配子

D．F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的幾率是1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：


2．(2010·全國(guó)Ⅰ)關(guān)于在自然條件下，某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在某種條件下兩種基因的頻率可以相等

B．該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)

C．一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境

D．持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可以降為零

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科目：高中生物 來源： 題型：


9．(2011·廣州二模)關(guān)于生物變異與生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A．變異均能為生物進(jìn)化提供原材料

B．太空射線能使種子發(fā)生定向變異

C．一個(gè)堿基對(duì)的缺失引起的變異屬于染色體變異

D．自然選擇會(huì)使種群基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：


3.(探究創(chuàng)新題)蚱蜢屬于無脊椎動(dòng)物，昆蟲綱，直翅目，蝗科，危害禾本科植物，多干分散在田邊、草叢中活動(dòng)。生活在綠草叢中的蚱蜢多為綠色，生活在干草叢中的蚱蜢多為黃褐色。為證實(shí)兩種體色的蚱蜢因環(huán)境不同而數(shù)量比例不同，進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列探究方案。

(1)假設(shè)：________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①選擇綠草叢區(qū)A和________區(qū)B。

②收集蚱蜢，并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記綠色蚱蜢和黃褐色蚱蜢若干。

③_________________________________________。

④一段時(shí)間后捕捉蚱蜢，記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)繪制A、B兩區(qū)域不同體色蚱蜢回收率的柱形圖。

區(qū)域

項(xiàng)目

黃褐色蚱蜢

綠色蚱蜢

綠草叢區(qū)A

釋放數(shù)

400

500

回收數(shù)

52

150

干草叢區(qū)B

釋放數(shù)

500

600

回收數(shù)

60

30

(4)結(jié)論：______________________________。

(5)分析與評(píng)論：

①由于季節(jié)的變化，使綠草叢區(qū)變?yōu)楦刹輩矃^(qū)，從這個(gè)角度解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________。

②已知蚱蜢的體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制。為了進(jìn)一步探究蚱蜢的綠色與黃褐色的顯隱性關(guān)系，有人將一對(duì)綠色蚱蜢與黃褐色蚱蜢雜交。F1中綠色蚱蜢與黃褐色蚱蜢的數(shù)量比為1∶1。

請(qǐng)利用F1的蚱蜢，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)完成探究。

A．實(shí)驗(yàn)步驟：___________________________________________________。

B．結(jié)果與分析：_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


6．德國(guó)科學(xué)家利用高度純合的植物界中基因組最少的擬南芥為研究材料對(duì)基因變異的速率進(jìn)行研究，結(jié)果表明，致使生物進(jìn)化的基因變異速率比科學(xué)家此前認(rèn)為的速率快得多。對(duì)此科研的相關(guān)敘述不正確的是

A．快速的變異速率可使一些植物迅速適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B．生物進(jìn)化的原材料是通過基因變異提供的

C．該項(xiàng)研究結(jié)果顯示的基因變異速率或許同樣適用于人類的脫氧核糖核酸

D．快速發(fā)生基因變異是一些植物僅在幾代后便能抵御特定除草劑的原因之一

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科目：高中生物 來源： 題型：


10．若不考慮基因突變，遺傳信息一定相同的是

A．來自同一只紅眼雄果蠅的精子

B．多利羊與為其提供細(xì)胞核的母羊

C．來自綠蘿同一枝條的不定根

D．來自同一個(gè)麥穗的小麥籽粒

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科目：高中生物 來源： 題型：


15.假設(shè)某植物種群足夠大,可以隨機(jī)交配,沒有遷入和遷出,基因不產(chǎn)生突變�？共』騌對(duì)感病基因r為完全顯性。現(xiàn)種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí),而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占

A．1/9

B．1/16

C．4/81

D．1/8

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