A、細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞,這些細(xì)胞沒有相同的蛋白質(zhì) |
B、衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,沒有基因的表達(dá) |
C、癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān) |
D、細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對(duì)生物體均有積極的意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì) |
B、光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
C、檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式 |
D、觀察植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)課選用菠菜葉為實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、室溫下解離 |
B、把根尖搗碎 |
C、加蓋玻片后進(jìn)行壓片 |
D、以上三項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑 |
B、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 |
C、多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA |
D、酶的催化劑需要適宜的溫度和PH |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 |
B、甘油分子由小腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過程中,細(xì)胞消耗ATP的量增加 |
C、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降 |
D、酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時(shí),細(xì)胞內(nèi)生成的CO2量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水 |
B、按照清水與鹽的質(zhì)量比為5:1的比例配制鹽水 |
C、鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染 |
D、在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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