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2．如圖表示某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B．該細(xì)胞中1與2、3與4是同源染色體
C．若 1是Y染色體，則2也是Y染色體
D．該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示某生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，應(yīng)為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，A錯(cuò)誤；
B、該細(xì)胞中不含同源染色體，1與2、3與4是復(fù)制關(guān)系的相同染色體，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞中著絲點(diǎn)已分裂，1與2是復(fù)制關(guān)系的相同染色體，所以若 1是Y染色體，則2也是Y染色體，C正確；
D、該細(xì)胞中不含同源染色體，著絲點(diǎn)已分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期及可能的名稱；同時(shí)能正確辨別圖中染色體、染色單體和DNA數(shù)目，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．造成生物多樣性銳減，土地沙漠化，森林植被遭到破壞的原因是（　�。�
A．人類向環(huán)境中排放的廢物增加B．人類生活的改善
C．人類向生物圈索取的物質(zhì)增加D．人為破壞的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．研究發(fā)現(xiàn)，帕金森病主要是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中樞中的多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡導(dǎo)致腦內(nèi)多巴胺的含量大量減少而引起的疾病，該病的發(fā)生與機(jī)體免疫有關(guān)．一種神經(jīng)毒素（MPTP）可誘導(dǎo)正常小鼠產(chǎn)生有關(guān)抗體而損傷多巴胺神經(jīng)元，導(dǎo)致帕金森病的發(fā)生．回答以下問(wèn)題：
（1）人體免疫系統(tǒng)主要有三大功能：免疫防衛(wèi)、監(jiān)控和清除．這些功能的實(shí)現(xiàn)與人體三道防線密不可分，第三道防線中的效應(yīng)T細(xì)胞可以來(lái)自T細(xì)胞或記憶細(xì)胞的增殖、分化，細(xì)胞免疫主要是依靠效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)殺傷靶細(xì)胞．人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時(shí)，主要依靠漿細(xì)胞分泌抗體．
（2）效應(yīng)T細(xì)胞表面的CD8受體與其發(fā)揮正常免疫功能有關(guān)．給正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理鹽水10天后，分別測(cè)定兩組小鼠神經(jīng)元多巴胺含量，結(jié)果如右圖所示．據(jù)圖可知，注射MPTP可導(dǎo)致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量降低，推測(cè)MPTP可能導(dǎo)致多巴胺神經(jīng)元細(xì)胞損傷或死亡．與正常小鼠多巴胺的含量變化相比較，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量變化是降低幅度小，據(jù)此推測(cè)效應(yīng)T細(xì)胞（細(xì)胞免疫）可能導(dǎo)致多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡程度加重．
（3）有人假設(shè)，帕金森病患者體液免疫產(chǎn)生的自身抗體（針對(duì)機(jī)體自身蛋白質(zhì)的抗體）也可能導(dǎo)致帕金森病加重．為此，研究者進(jìn)行了如下體外實(shí)驗(yàn)．
注射生理鹽水的正常小鼠血清注射MPTP的正常小鼠血清
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白-+
注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白-+
注：“+”表示出現(xiàn)抗原體反應(yīng)，“-”表示不出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)
依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白沒(méi)有發(fā)生（填“發(fā)生”或“沒(méi)有發(fā)生”）改變，注射MPTP可使正常小鼠產(chǎn)生抗多巴胺神經(jīng)元表面蛋白的抗體，由此推測(cè)，帕金森病小鼠的抗體會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致帕金森病加重．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．薺菜是一年生植物，果實(shí)的形狀有三角形和卵圓形兩種，兩種純合類型的薺菜雜交，F(xiàn)1全是三角形的，用F1與卵圓形兩個(gè)品種做了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1：F1×卵圓形，F(xiàn)2中三角形：卵圓形=3：1
實(shí)驗(yàn)2：F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為三角形：卵圓形=15：1
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：
（1）薺菜果形的遺傳受對(duì)等位基因控制，且遵循自由組合定律．
（2）若果形由一對(duì)等位基因控制用A，a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則實(shí)驗(yàn)2的F2中所有三角形的個(gè)體理論上最多有8種不同的基因型，其中比例最高的基因型應(yīng)該為AaBb；三角形個(gè)體純合子所占比例為15．
（3）現(xiàn)有2包基因型分別為aaBb和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分．請(qǐng)利用三角形薺菜種子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型．
實(shí)驗(yàn)步驟：①分別將這2包無(wú)標(biāo)簽的種子和已知的三角形薺菜種子種下，待植株成熟后分別讓待測(cè)種子發(fā)育成的植株和三角形薺菜種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交，得到F1種子；②將F1種子分別種下，待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì)F1的果實(shí)形狀．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
如果F1果實(shí)形狀既有三角形，又有卵圓形（三角形：卵圓形=1：1），則包內(nèi)種子的基因型為aaBb；
如果F1果實(shí)形狀只有三角形，則包內(nèi)種子的基因型為aaBB．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人體肺泡中的氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞細(xì)胞中至少需要通過(guò)幾層磷脂分子層（　　）
A．8層B．7層C．10層D．22層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．南瓜的果實(shí)中白色（W）對(duì)黃色（w）為顯性，盤狀（D）對(duì)球狀（d）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是（　�。�
A．Wwdd×wwddB．wwDD×WWddC．WwDd×wwDDD．WwDd×WWDD

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．艾滋病病毒破壞B淋巴細(xì)胞，使人體免疫系統(tǒng)幾乎完全喪失
B．艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和飲食三種途徑傳播
C．HIV侵入人體后會(huì)引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫
D．艾滋病直接死因是HIV損傷了機(jī)體的各種器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖，根據(jù)人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問(wèn)題．

（1）水以自由擴(kuò)散方式（填跨膜方式）由消化道進(jìn)入A，D代表淋巴．
（2）A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外，還應(yīng)有哪一個(gè)器官：皮膚．A和B的交換是通過(guò)毛細(xì)血管壁（結(jié)構(gòu)）進(jìn)行的．
（3）過(guò)程d表示腎小管的重吸收作用．
（4）毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是淋巴和組織液
（5）C與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是內(nèi)環(huán)境
（6）A滲透壓的大小與其中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)多少有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是（　�。�
A．竹林中竹子高低錯(cuò)落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
B．動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)
C．淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)
D．從海平面到海底，不同水層分布著不同的藻類，這屬于垂直分布

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同步練習(xí)冊(cè)答案