【題目】最終證明孟德爾“對分離現象和自由組合現象的假設性解釋”正確的實驗是
A.豌豆的雜交實驗 B.豌豆的自交實驗
C.豌豆的測交實驗 D.豌豆的反交實驗
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【題目】模型包括物理模型、概念模型、數學模型等.而物理模型是指以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征,如沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結構模型,就是物理模型.圖為某同學所作的酶催化作用的模型.下列敘述正確的是( )
A.圖中的A一定是蛋白質,因為A是酶
B.若圖中的B表示氨基酸,A表示酶,則該生理過程表示脫水縮合
C.該模型是物理模型,能很好地解釋酶的專一性
D.人成熟的紅細胞內不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程
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【題目】某同學為探究KHCO3對玉米四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3g四葉齡玉米葉片,均分為兩份,分別做如下實驗(實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率). 實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體(假設制備葉綠體時不考慮葉綠體的破壞),均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.
實驗二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊(假設小塊葉片的大小、形狀不影響光合速率,光合速率只與葉綠體數量有關.),均分為4組,其他步驟與“實驗一”相同.
實驗結果如圖,請據圖回答下列問題:
(1)光合作用中有些反應不需要光照,這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的 .
(2)CO2以方式進入葉綠體后,與結合而被固定,固定產物的還原需要光反應提供的 .
(3)在相同的KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率(填“大于”、“等于”或“小于”)葉綠體的O2釋放速率,主要原因是 .
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【題目】某生物興趣小組用生長素類似物2,4-D溶液對迎春枝條進行了一些相關實驗,他們首先按照圖1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4一D溶液,圖2是實驗結果。
(1)該小組研究的課題是:_____________。
(2)實驗步驟:
①配制2.4—D溶液:配制一系列濃度的2,4—D溶液各9ml,具體如圖1所示。據圖所知,對⑤號試管中的2,4—D溶液還應進行的操作是吸走1mL溶液,該操作是為了控制_______________變量,體現了實驗設計的_________原則。
②分組編號:選擇生長狀況相同,芽的數量相同的迎春枝條若干,隨機均分成___________組。
③處理枝條:用2,4—D溶液處理枝條的2種簡便的方法是_______________和浸泡法。浸泡時,把迎春枝條的_________浸泡在配置好的2,4—D溶液適宜時間,深約3厘米。其中對照組用__________在相同條件下處理相同時間。
④適宜條件下培養(yǎng):在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,測量并記錄每組迎春枝條的_________,對所得的實驗數據進行統計分析。
(3)實驗結論:由圖2可確定促進枝條生根的最適2,4—D溶液濃度的范圍是_________,實驗結果_____(填“能”或“不能”)體現2,4—D的兩重性。
(4)為了避免人力、物力和財力的浪費,在開展本實驗之前,最好先_____________。
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【題目】某同學為探究KHCO3對玉米四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3g四葉齡玉米葉片,均分為兩份,分別做如下實驗(實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率). 實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體(假設制備葉綠體時不考慮葉綠體的破壞),均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.
實驗二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊(假設小塊葉片的大小、形狀不影響光合速率,光合速率只與葉綠體數量有關.),均分為4組,其他步驟與“實驗一”相同.
實驗結果如圖,請據圖回答下列問題:
(1)光合作用中有些反應不需要光照,這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的 .
(2)CO2以方式進入葉綠體后,與結合而被固定,固定產物的還原需要光反應提供的 .
(3)在相同的KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率(填“大于”、“等于”或“小于”)葉綠體的O2釋放速率,主要原因是 .
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【題目】一種魚的雄性個體不但生長快,而且肉質好,具有比雌魚高得多的經濟價值?茖W家發(fā)現這種魚X染色體上存在一對等位基因D-d,含有D的精子失去受精能力。若要使雜交子代全是雄魚,可以選擇的雜交組合為
A. XDXD×XDY B. XDXD×XdY
C. XDXd×XdY D. XdXd×XDY
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【題目】圖1表示某二倍體動物的一個性原細胞經減數分裂過程傳遞基因的情況;圖2表示該動物的性原細胞在某種正常分裂過程中,每條染色體上DNA含量和細胞中染色體組變化情況,下列有關分析正確的是( )
A. 根據圖1中生殖細胞的基因組成情況,該變異不一定發(fā)生在細胞①中
B. 在圖1中,若不考慮基因突變,則一個精原細胞產生的精子中基因型只有2種
C. 圖2中基因突變只能發(fā)生在AB段
D. 圖2中BC段一定會發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同
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