【題目】圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 葡萄糖分解為丙酮酸所需的酶分布在甲圖中的①處

B. ①處分布著檸檬酸循環(huán)所需的某種酶

C. 乙圖中ADP的移動方向是⑤到④

D. 適宜條件下，②和④處都能合成ATP

【答案】A

【解析】

圖甲結(jié)構(gòu)為線粒體，①②③分別是線粒體基質(zhì)、嵴、線粒體內(nèi)膜；圖乙結(jié)構(gòu)是葉綠體，④⑤分別是基粒和葉綠體基質(zhì)。

A. 葡萄糖分解為丙酮酸所需的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯誤；

B. 檸檬酸循環(huán)發(fā)生場所在線粒體基質(zhì)，故①處分布著檸檬酸循環(huán)所需的某種酶，B正確；

C. 葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向葉綠體基粒運(yùn)動，乙圖中ADP的移動方向是⑤到④，C正確；

D. 葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能合成ATP，②和④處都能合成ATP，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)食可剌激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如下圖所示（1～4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）。

(1)K細(xì)胞合成GIP的原料是___________________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)1～4是細(xì)胞膜上的________________，其化學(xué)成分是________。進(jìn)食后，GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)__________，從而降低血糖水平。血糖濃度過低時，_________分泌増加，與胰島素相互____________作用，共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定。

(3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更_________，其原因是_____________________。

(4)現(xiàn)有甲、乙兩個糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體（此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞等細(xì)胞表面的結(jié)構(gòu)2)，乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。患者的抗體是由________細(xì)胞產(chǎn)生的，這兩種糖尿病都屬于__________病，兩個患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種單基因遺傳病的系譜圖，根據(jù)圖示判斷正確的是

A. 該病為顯性遺傳病B. 6號個體為雜合子的概率為1/2

C. 6號和7號個體的后代患病概率為1/6D. 8號個體為雜合子的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、昆蟲、兔、鳥、鼠、鷹和狐等生物，這些生物構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖所示。請回答

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第四營養(yǎng)級的生物是________。

(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中________和物質(zhì)循環(huán)的通道。該食物網(wǎng)中有________條捕食食物鏈。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，圖中屬于生產(chǎn)者的是________，屬于次級消費(fèi)者的有________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的左圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，右圖為其中一個生理過程的模式圖。請回答下列問題：

(1)結(jié)構(gòu)ⅠⅡ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為：___________、___________。

(2)完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的，除了酶外還有___________、____________。

(3)從圖中分析，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有__________________。

(4)根據(jù)表格判斷：[Ⅲ]為_____________(填名稱)。攜帶的氨基酸是____________。

(5)用α－鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α－鵝膏蕈堿抑制的過程是____(填序號)，線粒體功能____(填“會”或“不會”)受到影響。

(6)如圖為上圖中①過程，圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_________________________。

(7)下圖中a是一種酶分子，它能促進(jìn)c的合成，其名稱為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是

①細(xì)胞貼壁 ②有絲分裂 ③分散生長 ④接觸抑制

⑤減數(shù)分裂 ⑥培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞保持正常核型

A. ①②④⑥B. ②③④⑤C. ①③④⑥D. ③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

B．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，正確的是( )

A.DNA和RNA主要存在于細(xì)胞核中

B.核孔的數(shù)量與細(xì)胞代謝的速率無關(guān)

C.真核細(xì)胞有由核膜包被的細(xì)胞核

D.沒有細(xì)胞核的細(xì)胞是不能存活的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于物理信息的是

A. 哺乳動物的體溫 B. 電磁波

C. 昆蟲的聲音 D. 孔雀開屏

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同步練習(xí)冊答案