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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體神經(jīng)元靜息狀態(tài)時(shí)膜內(nèi)外有離子進(jìn)出 |
B、人體體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在下丘腦 |
C、人類的感冒、肝炎、白化病等都與人體的免疫功能低下有關(guān) |
D、植物的向光性和莖的背地生長(zhǎng)都能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有顯性基因的個(gè)體一定表現(xiàn)顯性性狀 |
B、顯性個(gè)體的顯性親本必為純合子 |
C、隱性個(gè)體的顯性親本通常是雜合子 |
D、后代全為顯性,則其雙親都必為顯性純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、212種 | ||
B、(
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C、122種 | ||
D、12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由圖可知,人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)三大系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成的 |
B、精神因素使T細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體生成抗體能力降低的可能原因是降低輔助性T細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素-2促進(jìn)致敏B淋巴細(xì)胞分裂和分化的能力 |
C、維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞中的激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、H+等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)信息交流或者通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流 |
D、由圖可知,精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)僅通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)釋放特異的神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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