Question

【題目】2019 年 7 月，《上海市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》施行，生活垃圾分類成為市民的日常生活方式，生活域圾分類中的濕垃圾是指可被微生物降解的有機(jī)物．

【1】下列屬于濕垃圾的是______。

①剩余飯菜 ②玻璃碎片 ③植物落葉 ④過期面包 ⑤果皮果殼

【2】濕垃圾降解后才能被植物利用，是因?yàn)楦�毛�?xì)胞難吸收 。

A.尿素B.礦物質(zhì)C.H2OD.大分子有機(jī)物

處理是垃圾的有效方法之一是用微生物對其進(jìn)行降解。下圖表示篩選高效降解淀粉菌種的過程。

【3】培養(yǎng)基中加入碳源是____。根據(jù)上圖，將菌液接種到培養(yǎng)基的方法是___。

【4】據(jù)圖，菌落①與菌落②周圍透明圈的大小不同，原因可能是兩個(gè)菌群 。

A.對碘液分解能力不同B.分泌的淀粉酶活性不同

C.合成淀粉量不同D.受淀粉抑制程度不同

【5】對篩選到的菌落①與菌落②進(jìn)行鑒定，發(fā)現(xiàn)①屬于真菌，②屬于細(xì)茵，兩者的本質(zhì)區(qū)別是 。

A.細(xì)胞膜的成分B.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.核糖體的有無D.有無完整核膜

【6】若垃圾分類不當(dāng)，在濕垃圾中混入了過期的抗生素或電池等，將不利于微生物分解，原因是 。

A.會(huì)抑制微生物生長B.是微生物的生長因子

C.促進(jìn)有機(jī)物的合成D.為微生物提供碳源和氮源

Answer 1

【答案】

【1】①③④⑤

【2】D

【3】 淀粉 稀釋涂布平板法

【4】B

【5】D

【6】A

【解析】

1.選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分，根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率。

2.兩種純化細(xì)菌的方法的比較

	優(yōu)點(diǎn)	缺點(diǎn)	適用范圍
平板劃 線分離法	可以觀察菌落特征，對混合菌進(jìn)行分離	不能計(jì)數(shù)	適用于好氧菌
稀釋涂布 平板法	可以計(jì)數(shù)，可以觀察菌落特征	吸收量較少，較麻煩，平板不干燥效果不好，容易蔓延	適用于厭氧，兼性厭氧

【1】根據(jù)題意可知，生活域圾分類中的濕垃圾是指可被微生物降解的有機(jī)物，則①剩余飯菜、③植物落葉、④過期面包和⑤果皮果殼都屬于濕垃圾，而②玻璃碎片屬于可回收物。綜上所述，①③④⑤都屬于濕垃圾。

【2】根據(jù)題意，濕垃圾是指可被微生物降解的有機(jī)物，通過微生物的分解作用將有機(jī)物分解為無機(jī)物后，才能被植物的根系吸收利用。礦物質(zhì)和水屬于無機(jī)物可以被根系直接吸收利用，尿素屬于重要的有機(jī)氮肥，可以被土壤中的尿素分解菌分解為氨后被根系吸收利用，而大分子有機(jī)物由于細(xì)胞膜的選擇透過性，不能被根系直接利用，屬于根系難以吸收的物質(zhì)。綜上所述，D符合題意，A、B、C不符合題意。故選D。

【3】根據(jù)題意，篩選高效降解淀粉的菌種，即要獲得淀粉酶高產(chǎn)菌株，則選擇培養(yǎng)基中的碳源應(yīng)為淀粉，并且選擇培養(yǎng)基一般為固體培養(yǎng)基。識(shí)圖分析可知，圖中菌株采用稀釋涂布平板法方法進(jìn)行接種，以便使菌落分布較均勻，然后放在相同且適宜條件下培養(yǎng)。

【4】根據(jù)題意，高效降解淀粉的菌種可以產(chǎn)生淀粉酶將培養(yǎng)基中的淀粉水解，因此可以用碘液鑒定培養(yǎng)基中淀粉的分解情況，菌落形成后加入碘液染色，比較菌株菌落周圍透明圈的大小。產(chǎn)生的淀粉酶活性越高，淀粉分解量越多，培養(yǎng)基中篩選菌落周圍透明圈越大，因此圖中菌落①與菌落②周圍透明圈的大小不同，說明分泌的淀粉酶活性不同。綜上所述，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。故選B。

【5】根據(jù)題意，①屬于真菌，②屬于細(xì)茵，真菌屬于真核生物，有以核膜為界限的細(xì)胞核，細(xì)菌屬于原核生物，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，只有擬核。綜上所述，D正確，A、B、C錯(cuò)誤。故選D。

【6】根據(jù)題意可知，濕垃圾是指可被微生物降解的有機(jī)物，可以通過微生物的分解變廢為寶重新利用，而過期的抗生素或電池等屬于有害垃圾，處理不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境，并最終對各種生物造成危害，因此有害垃圾會(huì)抑制微生物的生長，不利于微生物分解。綜上所述，A符合題意，B、C、D不符合題意。故選A。

本題以垃圾分類和處理為背景考查微生物的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握垃圾的分類情況和處理措施，把握微生物的篩選原則和方法，理解微生物的接種方法及操作過程，識(shí)記培養(yǎng)基的類型和培養(yǎng)基的成分及其功能，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)把握淀粉分解菌的特點(diǎn)和鑒定方法以及原理，這是該題考查的重點(diǎn)。