【題目】近年來(lái),我國(guó)一、二線城市人口數(shù)量明顯增多,其主要影響因素是( )
A.個(gè)體壽命B.遷入率與遷出率C.性別比例D.年齡組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程操作所使用的工具中,被稱為基因“剪刀”的是( )
A.DNA連接酶B.DNA聚合酶
C.RNA聚合酶D.限制性核酸內(nèi)切酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2,產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)O2濃度為a時(shí),酵母菌進(jìn)行_______呼吸;O2濃度為b時(shí),酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有__________和________;O2濃度為c時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗了_______mol的O2。
(2)O2濃度為d時(shí),酵母菌有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的_______,經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng),與O2結(jié)合形成______,同時(shí)釋放大量的_________,此過(guò)程需要附著在___________上的酶進(jìn)行催化。
(3)據(jù)圖分析,酵母菌無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系是_________________________。
(4)用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生葡萄酒,當(dāng)酒精含量達(dá)到12%~16%時(shí),發(fā)酵就停止,其主要原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人參是一種名貴藥材,具有良好的滋補(bǔ)作用。口服α-干擾素在慢性乙肝、丙肝及部分腫瘤的治療中有一定療效。下圖為科研人員制備能合成干擾素的人參愈傷組織細(xì)胞的流程,①~④表示相關(guān)的操作,EcoRⅠ、BamHⅠ為限制酶,它們的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是__________________?蒲腥藛T還在兩種引物的_______端分別加上了____________________和___________________________序列,以便于后續(xù)基因的剪切和連接。
(2)過(guò)程②所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中未標(biāo)注出的必需元件還有____________。
(3)過(guò)程④中,科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后,先通過(guò)__________過(guò)程獲得DNA,再進(jìn)行PCR擴(kuò)增,若最終未能檢測(cè)出干擾素基因,其可能原因是____________________________________________。
(4)科研人員認(rèn)為,將轉(zhuǎn)干擾素基因的人參愈傷組織加工成的藥物比單純干擾素的療效要好,其依據(jù)是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】棉、麻和真絲是很多紡織品的原料,它們都來(lái)自于生物體,其組成成分主要是( )
A.纖維素和脂肪
B.纖維素和蛋白質(zhì)
C.淀粉和蛋白質(zhì)
D.淀粉和脂肪
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體調(diào)節(jié)胃酸分泌有兩條途徑,途徑1是“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”,途徑2是“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”,如下圖所示,幽門粘膜G細(xì)胞是一種胃內(nèi)分泌細(xì)胞。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 咀嚼、吞咽食物引起胃酸分泌屬于非條件反射
B. 通過(guò)途徑2促進(jìn)胃酸分泌是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C. 與途徑2相比較,途徑1反應(yīng)速度較緩慢
D. 胃泌素發(fā)揮作用具有微量高效的特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.利用溴甲酚紫指示劑(酸堿指示劑, pH變色范圍:5.2(黃色)-6.8(紫色))檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下,相關(guān)敘述不正確的是
A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤?/span>pH減小
C.圖中實(shí)驗(yàn)操作3~5能證明光合作用吸收CO2
D.該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)描述(均為正常情況下)符合如圖坐標(biāo)曲線變化規(guī)律的是
A.X表示氧氣濃度,Y可表示酵母菌體內(nèi)ATP的產(chǎn)生速率
B.X表示淀粉溶液濃度,Y可表示淀粉酶催化淀粉分解的速率
C.X表示PH,Y可表示酶的活性
D.X表示氧氣濃度,Y表示葡萄糖進(jìn)紅細(xì)胞的速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官
B.甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子
C.每次記錄完后抓取的彩球不必放回原來(lái)的小桶內(nèi)
D.兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)量可以不相同
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