A、用濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液處理該細胞將會發(fā)生質(zhì)壁分離 |
B、發(fā)生a和b過程需要以細胞膜的流動性為基礎(chǔ) |
C、圖中過程的發(fā)生不消耗能量 |
D、a和b過程,囊泡中的不可能是蛋白質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在光學顯微鏡下都能看見 |
B、都具有生物膜結(jié)構(gòu) |
C、在一種真核細胞中,都含有各種細胞器 |
D、各種細胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,是由于細胞壁沒有伸縮性 |
B、細胞內(nèi)外溶液存在濃度差是發(fā)生質(zhì)壁分離的條件之一 |
C、植物細胞質(zhì)壁分離后能夠復原,說明該細胞是活的 |
D、洋蔥根尖分生區(qū)的細胞沒有液泡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上 |
B、被稱為有機物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5 |
C、在細胞分裂末期,7的活動會增強,合成的物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)8 |
D、如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),可能使細胞染色體增倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗名稱 | 實驗原理 | |
A | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 鹽酸能改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 |
B | 用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體 | 用健那綠使活細胞中線粒體呈現(xiàn)黃綠色 |
C | 證明組成細胞膜的成分有脂質(zhì)和蛋白質(zhì) | 細胞膜會被溶解脂質(zhì)的物質(zhì)水解,也能被蛋白酶水解 |
D | 綠葉中色素的提取和分離 | 能被分離的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果蠅第Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換 |
B、染色體中DNA的一個堿基對缺失 |
C、將人類胰島素基因與大腸桿菌DNA分子拼接,利用細菌發(fā)酵生產(chǎn)人類胰島素 |
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換 |
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