【題目】禽流感病毒與藍(lán)藻的相同之處是(

A.都具細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.都有核糖體C.都有核酸D.都進(jìn)行需氧呼吸

【答案】C

【解析】

自然界的生物包括非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物和細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物為病毒,包括DNA病毒和RNA病毒;細(xì)胞生物包括原核生物和真核生物,兩者的主要區(qū)別是核膜的有無。

A、禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;

B、禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),無核糖體,B錯(cuò)誤;

C、禽流感病毒含有RNA一種核酸,藍(lán)藻含有DNA和RNA兩種核酸,C正確;

D、禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行需氧呼吸,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)

B. 葉綠體色素參與ATP的分解

C. 葉綠體色素與O2[H]的形成有關(guān)

D. 葉綠體色素能吸收和傳遞光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為光合作用最適溫度條件下,植物光合速率測(cè)定裝置圖,圖乙中ab為測(cè)定過程中某些生理指標(biāo)相對(duì)量的變化。下列說法不正確的是( )

A.圖甲裝置在較強(qiáng)光照下有色液滴向右移動(dòng),再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動(dòng)

B.若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%NaOH溶液,其他條件不變,則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變

C.一定光照條件下,如果再適當(dāng)升高溫度,真光合速率會(huì)發(fā)生圖乙中從ba的變化,同時(shí)呼吸速率會(huì)發(fā)生從ab的變化

D.若圖乙表示甲圖植物光合速率由ab的變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在初級(jí)群落演替到成熟群落的過程中,下列敘述正確的是

A群落內(nèi)有機(jī)物的積累速率越來越快

B群落內(nèi)物種豐富度越來越大

C生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越來越高

D生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)越來越快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是( )

A.過程只在線粒體中進(jìn)行,過程只在葉綠體中進(jìn)行

B.過程產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP

C.過程產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O

D.過程中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的說法中正確的是

A人的紅細(xì)胞中沒有線粒體,所以吸收葡萄糖的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供

B真核細(xì)胞如酵母菌,原核細(xì)胞如噬菌體和藍(lán)藻,它們唯一共有的細(xì)胞器是核糖休

C胰島B細(xì)胞中富含核糖體,利于胰島素分泌的快速進(jìn)行

D吞噬細(xì)胞含有豐富的溶酶休,有利于特異性免疫中抗原處理的快速進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示達(dá)爾文對(duì)現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化形成過程的解釋,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢的長(zhǎng)短各異,這表明生物變異是________________________。

(2)在缺乏青草的時(shí)期,有的個(gè)體能吃到高處食物而活下來,有的個(gè)體因得不到食物而死亡,這個(gè)過程叫做________________,它是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。生存斗爭(zhēng)是指________________________之間的斗爭(zhēng)。

(3)適應(yīng)性表現(xiàn)在生物體的________與環(huán)境相適應(yīng),適應(yīng)是________的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是

A.基因全部位于染色體上 B基因在染色體上呈線性排列

C一條染色體就是一個(gè)基因 D染色體就是由基因組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體的同化量在三個(gè)主要生命活動(dòng)間分配的四種情況:①用于與其它物種爭(zhēng)奪相同資源所消耗的能量②用于避免捕食者捕食所需的能量③用于產(chǎn)生下一代所消耗的能量;卮鹣铝袉栴}。

(1)生物體的同化量應(yīng)包括自身的____________________________能量,某種生物與其他生物的競(jìng)爭(zhēng)、捕食過程越激烈,其用于繁殖的能量分配百分比相對(duì)就越_______。

(2)圖中情況________(填A(yù)、B、C或D)最可能代表群落演替早期的一般情形,一段時(shí)間內(nèi),該種群的種群密度變化趨勢(shì)為_________

(3)從上圖分析,為防治農(nóng)田鼠害,可考慮引入__________(填“食物競(jìng)爭(zhēng)”、“捕食”、“食物競(jìng)爭(zhēng)或捕食”)關(guān)系的動(dòng)物,使其能量分配向情況______轉(zhuǎn)變,從而達(dá)到降低鼠的環(huán)境容納量的結(jié)果。

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