【題目】人體某些白細(xì)胞可以吞噬病菌,而它們從來不吞食血液循環(huán)中自己正常的細(xì)胞。這是細(xì)胞膜的哪些功能
A.與外界環(huán)境分開
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.細(xì)胞間的信息交流
D.細(xì)胞膜的吞噬功能
【答案】C
【解析】
細(xì)胞膜具有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出、提供酶的附著位點(diǎn)、細(xì)胞識(shí)別等功能。人體某些白細(xì)胞可以吞噬病菌,而它們從來不吞噬血液循環(huán)中正常的細(xì)胞,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有“細(xì)胞識(shí)別”功能。
白細(xì)胞能夠識(shí)別“自己”與“非己”成分的基礎(chǔ)是細(xì)胞表面具有識(shí)別作用的糖蛋白,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能。綜上所述,C正確,ABD錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,①②分別代表不同的細(xì)胞,A表示物質(zhì),符合該模型的是()
A. ①胰島A細(xì)胞,②肝臟細(xì)胞,A胰島素
B. ①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
C. ①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,②垂體細(xì)胞,A促甲狀腺激素
D. ①性腺細(xì)胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A性激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過程中O的來源,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. 有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6
B. 有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2
C. 光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2
D. 光合作用的產(chǎn)物O2中的O 全部來自原料中的H2O
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,下列相關(guān)敘述中正確的是
A.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)的分裂過程
B.a過程時(shí)間太久會(huì)使根尖過于酥軟,難以制片
C.d過程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,以促使細(xì)胞相互分離開來
D.e過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的成熟區(qū),才能進(jìn)行下一步的觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對(duì)成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量(單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。
請(qǐng)回答:
(1) 表中W是對(duì)丁組小鼠的處理,該處理是 。
(2) 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用示意曲線表示)。
(3) 分析與討論
①合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于 ,該激素經(jīng) 的血液運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用。
②通過服用放射性131I來檢測(cè)甲狀腺功能的依據(jù)是 , 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物(二倍體)的流程。
回答下列問題:
(1)圖中A表示正常細(xì)胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為____________。過程①表示去除細(xì)胞核,該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用_______的方法。②代表的過程是__________。
(2)經(jīng)過多次傳代后,供體細(xì)胞中______的穩(wěn)定性會(huì)降低,因此,選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。
(3)若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是______。
(4)與克隆羊“多莉(利)”培育成功一樣,其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】海帶中含有植物生長素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對(duì)海帶生長的影響,某研究組開展了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)為開展海帶的組織培養(yǎng),取海帶的葉狀體基部切塊作為_____,轉(zhuǎn)到含激素______的培養(yǎng)基上,經(jīng)_____形成愈傷組織,再生成苗。
(2)如圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關(guān)系。海帶增長率與IAA含量呈_____(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”),海帶在后期生長緩慢,原因是_________。
(3)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異,則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式____(填“是”、“不是”)極性運(yùn)輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù),配置了兩份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外線光照射條件下,混合液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長的影響,結(jié)果如右圖,分析可知IAA和ABA對(duì)綠藻的生理作用分別是______。
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