20．圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖象．下列說法中錯誤的是（　　）
A．圖1中DE段可表示減數(shù)第二次分裂后期
B．圖2中細胞處于圖1中的DE段
C．圖2中細胞含8個DNA分子、8條染色單體
D．圖1中BC段染色體數(shù)：核DNA分子數(shù)為1：2

分析 分析圖1：AB段表示細胞分裂間期，染色體復(fù)制時每條染色體上由一個DNA分子變成兩個DNA分子；BC表示每條染色體有姐妹染色單體；CD表示細胞分裂后期（有絲分裂或減數(shù)第二次分裂），著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，每條染色體上再變成一個DNA分子；DE段表示每條染色體只含有一個DNA分子．
分析圖2：細胞含中有同源染色體，且姐妹染色單體分離，處于有絲分裂后期．

解答 解：A、圖1中DE段表示每條染色體含有1個DNA分子，可表示有絲分裂后期和減數(shù)分裂第二次分裂后期，A正確；
B、圖2細胞中每條染色體含有1個DNA分子，處于圖1中的DE段，B正確；
C、圖2中細胞中著絲點已分裂，含8條染色體、8個DNA分子、沒有染色單體，C錯誤；
D、圖1中BC段染色體數(shù)：核DNA分子數(shù)為1：2，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及各細胞的分裂方式和所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述不正確的是（　�。�
A．氧氣通過自由擴散的方式進入細胞的
B．一般而言，影響主動運輸?shù)南拗埔蛩乇缺粍舆\輸更多
C．一種物質(zhì)只能通過一種運輸方式進出細胞
D．植物細胞在一定濃度的KNO3溶液中，質(zhì)壁分離和自動復(fù)原過程中既發(fā)生物質(zhì)的被動運輸也發(fā)生了物質(zhì)的主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個，其中-條單鏈上的（A+T）：（C+G）=2：5，則該DNA分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是（　�。�
A．100 個B．200 個C．500 個D．700 個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．能夠產(chǎn)生新基因的變異是（　�。�
A．染色體數(shù)目變異B．交叉互換C．基因突變D．基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．DNA指紋法在親子鑒定、尸體辨認、刑事案件偵破中有著重要作用，從現(xiàn)場提取DNA樣本，為親子鑒定、尸體辨認、刑事案件提供有力證據(jù)，其中的生物學(xué)原理是（　　）
A．不同人體DNA所含的堿基種類不同，堿基配對方式相同
B．不同人體DNA中磷酸和脫氧核糖排列順序不同
C．不同人體DNA的空間結(jié)構(gòu)不同
D．不同人體DNA的脫氧核苷酸排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．減數(shù)分裂過程中核DNA數(shù)目的加倍和染色體數(shù)目的減半分別發(fā)生在（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂前的間期      減數(shù)第一次分裂結(jié)束
B．減數(shù)第一次分裂后期          減數(shù)第二次分裂中期
C．減數(shù)第一次分裂前期          減數(shù)第一次分裂結(jié)束
D．減數(shù)第二次分裂前的間期      減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示某實驗室利用動物纖維母細胞等獲得單克隆抗體的實驗流程．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過程．與纖維母細胞相比，誘導(dǎo)干細胞形成的骨髓瘤細胞具有在體外可無限增殖特點．
（2）②過程依據(jù)的原理是細胞膜的流動性，與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的方法是用滅活的病毒誘導(dǎo)．
（3）融合后的細胞至少需要通過兩次篩選和克隆培養(yǎng)．根據(jù)培養(yǎng)基的功能，第一次篩選使用的培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基．過程③將雜交瘤細胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)，所需要的氣體環(huán)境為95%的空氣和5%的CO2（或O2和CO2）．
（4）單克隆抗體的特點是特異性強、靈敏度高、可大量制備．單克隆抗體制備運用的動物細胞工程技術(shù)有動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為探究2，4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如圖二所示．

（1）自然條件下進行月季枝條扦插時，應(yīng)該保留（填保留或去除）側(cè)芽？
（2）2，4-D是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，和植物體內(nèi)的吲哚乙酸（IAA）（填化學(xué)本質(zhì)）具有相似的生理效應(yīng)．
（3）圖一的實驗步驟中，對5號燒杯中的2，4-D溶液還應(yīng)該進行的操作是吸走1mL溶液，這是對無關(guān)變量的嚴(yán)格控制．
（4）植物生長素的生理作用具兩重性，請列舉一種能體現(xiàn)該特點的自然條件下植物的生長現(xiàn)象：根的向地性、頂端優(yōu)勢等；分析圖二，實驗結(jié)果是否體現(xiàn)了2，4-D作用的兩重性？是；
（5）若要進一步探究2，4-D溶液促進月季枝條生根的最適濃度，則需在10-11mol•L-1～10-10mol•L-1 濃度范圍內(nèi)配置更小梯度的溶液．已經(jīng)完成的實驗可以稱為預(yù)實驗，其作用是：為正式實驗摸索條件，檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，避免盲目性帶來人力物力財力的浪費等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．1935年澳大利亞科學(xué)家洛倫佐做了一個實驗，剛剛孵化的小鴨看到的第一個運動物體是他本人，而不是母鴨，結(jié)果，小鴨記住了洛倫佐，小鴨長大后，會緊緊跟在他后面，這個例子不能說明的是（　　）
A．信息的傳遞具有普遍性
B．信息可在不同生物個體間傳遞
C．信息傳遞對生物的生活有重要意義
D．在該過程中具有三種類型的信息傳遞

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